Notes, résumés, travaux, examens et exercices d'Enseignement de Concours administratif

Le rôle du bénévolat dans les services sociaux

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Le bénévolat dans les services sociaux peut être défini dans le cadre des programmes que ces services développent, conformément à la loi 5/97 qui régit le domaine. Au sein du programme de coopération sociale, les différents secteurs concernés sont liés entre eux par des équipes techniques, le bénévolat étant une composante essentielle.

Le centre social vise à créer un groupe de bénévoles pour coopérer avec lui. Ces bénévoles sont issus du même quartier ou de la zone d'action, afin que les activités d'information, d'orientation, de suivi, de réhabilitation, etc., puissent être prises en charge par des bénévoles. Ils constituent l'espace naturel et possèdent une connaissance approfondie de ce qui se passe dans leur...

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Gestion et Évaluation des Programmes d'Intervention Individualisés

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Il est important à ce stade d'envisager d'autres ressources que le suivi de l'attention en milieu résidentiel. Concernant la révision des objectifs, celle-ci vise à vérifier si le but est toujours valide, s'il n'est pas encore mis en place, s'il a été atteint dans le temps estimé, s'il a été abandonné ou réadapté.

Suivi et Évaluation des Interventions

Le suivi est un moment nécessaire dans toute intervention, car il permet un processus d'évaluation continue. Il fournit des informations sur la réalisation des objectifs du programme et, par conséquent, sur l'efficacité ou l'efficience de la procédure elle-même. Le suivi permet une surveillance continue du processus d'intervention et de ses résultats, en collectant des informations

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L'adolescence : caractéristiques, besoins et interventions

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«Cette interaction est fait pour: augmenter l'intimité, de rechercher des expériences nouvelles, de tester leur échéance, mis à jour avec leur groupe de pairs, d'enquêter sur les mystères de l'amour .- masturbation est la première expérience sexuelle de beaucoup d'adolescents. Cette étape est l'endroit où l'orientation sexuelle se manifeste, si vous êtes intéressé par les membres du sexe opposé sont hétérosexuelles et si vous êtes intéressé pour le même sexe est homosexuel. Le souci dans cette section dès l'âge de début est le risque large de la grossesse et sexuellement transmissibles .- relations interpersonnelles infections dans le groupe de pairs: l'adolescent a besoin de trouver un ami ou d'un groupe, qui est

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Le Système de Protection de l'Enfance et le Rôle de l'Éducateur Social

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Le Système de Protection de l'Enfance

La suspension de l'autorité parentale ou la tutelle ordinaire (où le juge désigne un tuteur si nécessaire) et l'hypothèse de la garde sont des mesures par lesquelles un établissement s'engage à assurer l'intégrité de l'enfant, à l'accompagner, le soutenir et l'éduquer. Les enfants sont temporairement pris en charge par le secteur public lorsque les parents ou tuteurs en font la demande (en cas d'incapacité ou d'impuissance déclarée) ou lorsque le juge le décide dans les cas appropriés.

Formes de Garde et de Protection

Cette garde se matérialise par :

  • Les soins en établissement : Le tuteur est alors le directeur de l'établissement. Il s'agit d'une mesure de protection où l'enfant est accueilli
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Méthodologie et Équipes Sociales de Base en Travail Social

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Méthodologie en Travail Social

La méthode en travail social souligne non seulement la meilleure voie à suivre, mais aussi la meilleure façon de le faire. On peut définir la méthode comme une structure systématique de procédures nécessaires pour obtenir un résultat à travers un processus transformant une réalité ou une situation.

Il s'agit d'acquérir une connaissance du monde, d'avoir une vision large, des objectifs concrets et réalistes et, enfin, de procéder à une évaluation, fruit d'une réflexion. Tout cela sans négliger le travail interdisciplinaire.

Techniques et Outils

Il existe différentes techniques pour développer les fonctions de l'ESB (Équipe Sociale de Base). Nous considérerons comme technique la connaissance...

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La lyrique médiévale galego-portugaise

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On appelle lyrique médiévale galego-portugaise l'ensemble des compositions poétiques écrites en galego-portugais entre la fin du XIIe siècle et le milieu du XIVe siècle. La prospérité sociale et économique permet aux seigneurs féodaux de se consacrer davantage aux divertissements qu'à la guerre, ce qui favorise l'émergence d'une culture troubadour, qui cultivera une poésie lyrique en langue galego-portugaise. C'est à la fin du XIIe siècle qu'apparaissent les premiers auteurs de cette poésie, conçue pour le chant, car elle était transmise oralement, puisqu'elle était destinée à une population majoritairement analphabète. Sur cette lyrique, on peut établir une classification : la lyrique profane et la lyrique religieuse....

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Littérature valencienne du XVe siècle : Curial e Güelfa, Tirant lo Blanc, Joan Roís de Corella et Jaume Roig

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Curial e Güelfa

Le Curial e Güelfa, roman anonyme de la première moitié du XVe siècle, est une histoire d'amour et d'armes. L'œuvre contient des références à la tradition littéraire gréco-latine, italienne et valencienne. Elle développe un thème amoureux et chevaleresque : la chevalerie est le moyen qui permet l'ascension sociale du protagoniste.

Caractéristiques des romans du XVe siècle

  • Le protagoniste est un héros qui agit dans les limites humaines, possède une psychologie complexe et évolue au fil de l'œuvre.
  • Des personnages historiques, comme Pierre le Grand, y apparaissent.
  • L'action se déroule au XIIIe siècle et la géographie est connue.
  • Le style est élaboré mais clair et vivant.

Tirant lo Blanc de Joanot Martorell

Joanot...

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Conflito lingüístico, prexuízos e literatura no exilio

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O conflito lingüístico e a diglosia

O conflito lingüístico defínese como a tensión entre dúas linguas dentro dunha mesma sociedade por asumir un maior número de funcións e falantes. Unha situación de conflito pode perdurar durante moito tempo, tendo dúas solucións:

  • Substitución lingüística: proceso polo que consiste no abandono da propia lingua asimilando a lingua dominante.
  • Normalización: consiste na recuperación de usos e funcións sociais.

A diglosia prodúcese cando dentro de unha sociedade existen individuos que empregan os dous idiomas, tendo as linguas unha distribución xerárquica: unha lingua A ten usos formais e a lingua B ten uso informal.

Estereotipos e prexuízos lingüísticos

Os estereotipos son categorizacións que...

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Figures del Segle d'Or: Ausiàs March i Isabel de Villena

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Ausiàs March: el gran poeta del Segle d'Or

Ausiàs March és el gran poeta català del segle XV. Nascut el 1400, pertanyia a la noblesa i a una família de poetes: el seu pare, Pere March, i el seu oncle, Jaume March, escriviren també bons versos.

Ausiàs March va viure a València i, com a noble i cavaller, tenia possessions importants (sembla que com a senyor feudal era una mica dèspota amb els seus vassalls) i va participar en alguna guerra: en l'expedició militar del rei Alfons el Magnànim a Sardenya i Còrsega el 1420, continuada l'any següent a Sicília i Nàpols; el 1424, a més, era present en una expedició a l'illa nord-africana de Gerba.

Es va casar dues vegades: la primera el 1439 amb Isabel Martorell, germana de Joanot Martorell,...

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Literatura galega: do exilio ao século XXI

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A literatura galega no exilio

Tras o alzamento militar contra a República comezou unha represión brutal: paseos, depuracións… Algúns fuxiron a Portugal e outros uníronse á resistencia armada, a guerrilla. O galeguismo político foi marxinado e perseguido pola ditadura. O Partido Galeguista mantivo actividade nos anos 40 con Ramón Piñeiro e desaparece nos anos 50, dando paso ao galeguismo cultural de Galaxia. No exilio mantivo a súa presenza co Consello de Galiza (1944), especie de goberno galego presidido por Castelao.

Nos anos 40, a cultura galega mantívose grazas aos exiliados (de Bos Aires, Montevideo, México…). Alí continuou a produción cultural galega (editoriais, radio, revistas, teatro…). De 1940 a 1944 publicáronse...

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