Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de D'autres cours

Conjugaison des verbes essentiels

• DIRE : pr : dis, dis, dit, disons, dites, disent | imp : disais, disais, disait, disions, disiez, disaient | ft : dirai, diras, dira, dirons, direz, diront | cd : dirais, dirais, dirait, dirions, diriez, diraient | pp : dit.
• FAIRE : pr : fais, fais, fait, faisons, faites, font | imp : faisais, faisais, faisait, faisions, faisiez, faisaient | ft : ferai, feras, fera, ferons, ferez, feront | cd : ferais, ferais, ferait, ferions, feriez, ferais | pp : fait.
• LIRE : pr : lis, lis, lit, lisons, lisez, lisent | imp : lisais, lisais, lisait, lisions, lisiez, lisaient | ft : lirai, liras, lira, lirons, lirez, liront | cd : lirais, lirais, lirait, lirions, liriez, liraient | pp : lu.
• ÉCRIRE : pr : écris, écris, écrit,

Vocabulaire thématique

• Fruits et légumes :
  • Tropical : abricot, pastèque, melon, mangue, pêche, pamplemousse.
  • Hiver : orange, poire, pomme, citron, ananas, framboise, mûre, figue.
  • Verdure : asperge, épinards, courgette, céleri, chou-fleur, persil.
  • Cuit : pois chiches, oignon, carotte, poivron, ail, pomme de terre, tomate.
• Insectes : abeille, araignée, cafard, papillon, moustique, fourmi, grillon, guêpe, sauterelle, mouche, ver, coccinelle, cigale.

Conjugaison des verbes irréguliers

• S'asseoir : m'assieds, t'assieds, s'assied, nous asseyons, vous asseyez, s'asseyent. Futur : m'assiérai. Passé composé : me suis assis(e).
• Vaincre : vaincs, vaincs, vainc, vainquons, vainquez, vainquent. Futur : vaincrai. Participe passé : ai vaincu (j'ai vaincu

Le système scolaire français

• École maternelle (garde) / École élémentaire (primaria)
• Écolier / Directeur
• Collège (insti 1) / Principal (collège)
• Lycée / Lycéen / Proviseur (lycée)
• Université / Étudiant / Recteur / Grandes écoles
• Diplômes et évaluation : Brevet des collèges (ex. ESO), Bac (Evau), diplôme, notes, moyenne (media), contrôle, bulletin
• Vie scolaire : Réussir (+), redoubler (-), surveillant (vigilante), conseil de classe, délégué

Documents administratifs et voyage

• Carte d'identité / Passeport
• En cours de validité (valido) / Périmé (caducado)
• Visa / Vaccin, vaccination / Carte européenne d'assurance / Douane / Consulat (embajada)

La météo : vocabulaire et expressions

• Soleil : Soleil, ensoleillé (soleado)
• Ciel : Ciel

Vocabulaire Essentiel Français-Espagnol

• Un délai : un plazo
• Partager : compartir
• En avoir marre : estar harto
• Être mal à l’aise : estar molesto
• Un fournisseur : un proveedor
• Un guichet : una taquilla / ventanilla
• Avoir du pot : tener suerte
• Être débordé : estar desbordado
• Un associé : socio
• Soutenir : apoyar
• Se laisser aller : dejarse llevar
• Avoir la cote : ser apreciado
• Une chaîne : cadena
• Renouveler : renovar
• Avoir du mal : costar (esfuerzo) / tener dificultad
• Rentrer : volver
• Un conseil : consejo
• Un compte : una cuenta
• Faire attention : tener cuidado
• Aller droit au but : ser directo
• Un établissement : institución
• Un distributeur : cajero (banco)
• Faire un tour : dar una vuelta
• Être au courant de : estar al tanto de
• Une société : empresa
• Le secrétariat

Révision des Notions Clés en Français

Les Sensations et États Physiques (Vocabulaire)

• Avoir froid : *tener frío*
• Avoir chaud : *tener calor*
• Avoir soif : *tener sed*
• Avoir sommeil : *tener sueño*
• Avoir peur : *tener miedo*
• Avoir envie de : *tener ganas de*
• Rire : *tener ganas de reír*
• Pleurer : *tener ganas de llorar*
• Crier : *tener ganas de gritar*
• Dormir : *tener ganas de dormir*
• Être fatigué : *estar cansado*
• Être en forme : *estar en forma*
• Être stressé : *estar estresado*
• Être détendu : *estar relajado*
• Trembler : *temblar*
• Transpirer : *sudar*
• Avoir les mains moites : *tener las manos sudorosas*
• Avoir la gorge sèche : *tener la garganta seca*

Indicateurs d'intensité : un peu (un poco) // très (muy)

L'Usage du Pronom "On"

Le pronom on peut... Continuer la lecture de "Révision Grammaire et Vocabulaire Français : Sensations et Passé Composé" »

Importance de la Natation et Organisations

Objectif : Connaître l'importance de chaque organisation au niveau sportif mondial et national de la natation.

Compétitions Internationales Majeures

La natation à travers le monde est représentée lors de diverses compétitions :

• Jeux Olympiques
• Jeux Panaméricains
• Jeux Asiatiques
• Jeux Africains
• Jeux du Commonwealth
• Jeux d'Amérique Centrale et des Caraïbes
• Jeux Pan-pacifiques

Philosophie de la Natation

• La natation est un moyen.
• L'éducation par la natation implique la formation.
• La natation crée des comportements et des habitudes.
• La formation en natation est à la fois collective et individuelle.

Notre École de Natation

Dans notre école de natation, notre objectif principal est que votre enfant apprenne à

Le dualisme ontologique de Platon et Descartes

Platon

Platon distingue deux formes de réalité :

• Le sensible ou visible : matériel, changeant, contradictoire et périssable.
• Le formel ou idéal : intelligible (accessible à l’intelligence, non aux sens), stable, fixe, inné, permanent et contenant les modèles unitaires de la multiplicité des choses sensibles. Par exemple, l’idée de beauté est le seul modèle imité par toutes les belles choses (limitées) du monde visible.

Descartes

Descartes oppose le « moi » pensant (substance spirituelle) à la substance corporelle étendue. Il n’y a pas de relation d’imitation ou de hiérarchie entre ces deux substances, mais plutôt une indépendance. La matière est divisible à l’infini... Continuer la lecture de "Dualisme et Idées chez Platon, Descartes et Kant" »

Tout comme Piaget, Ausubel rejette l'hypothèse selon laquelle le seul moyen de découvrir ce que vous pouvez comprendre est ce que vous recevez. En avril, il définit deux conditions importantes :

Deux conditions essentielles

1. Le matériel d'apprentissage doit avoir une signification en lui-même, c'est-à-dire que ses diverses parties doivent être liées par une certaine logique.
2. Le matériel doit être potentiellement important pour l'élève, c'est-à-dire qu'il doit occuper une place dans la structure de la connaissance en s'appuyant sur des idées avec lesquelles le matériel est concerné.

Le concept de pont cognitif

Pour rendre l'apprentissage d'un nouveau concept possible, comme l'indique Ausubel, il est nécessaire de construire un pont

Fonctionnement en duplex intégral

Voir la présentation. Le commutateur et les stations de travail sont administrativement configurés pour un fonctionnement en duplex intégral. Lequel des énoncés suivants reflète fidèlement le fonctionnement de ce lien ?

• Il n'y aura pas de collisions dans ce type de lien.

Gestion des collisions Ethernet

Pourquoi les hôtes d'un segment Ethernet qui subissent une collision doivent-ils attendre un délai aléatoire avant d'essayer de transmettre une trame ?

Un retard aléatoire permet d'éviter que les stations ne subissent une autre collision lors de la transmission.

Transmission de trames Ethernet

Dans le graphique, l'hôte A a achevé 50 % de l'envoi d'une trame Ethernet de 1 Ko vers l'hôte D lorsque l'hôte

Origines et Expansion de l'Empire Inca

La culture Inca a émergé dans le secteur de la culture Tiahuanaco, on estime qu'elle est apparue vers 1200. Selon la tradition historique, les Incas sont arrivés à Cusco (Pérou), une région déjà habitée par les Quechuas. Ils se sont mélangés avec eux et ont adopté la langue quechua. Cette civilisation s'est étendue sur les territoires de pays actuels tels que l'Équateur, le Pérou, la Bolivie, le Chili et une partie du nord de l'Argentine. L'Empire Inca a fini par englober une extension de plus de 3500 km du nord au sud.

Cette culture a commencé à se former autour du XIIe siècle. Parmi les personnages les plus importants de cet empire figure Pachacutec Inca Yupanqui, qui a régné au milieu... Continuer la lecture de "L'Empire Inca : Histoire, Société, Culture et Héritage d'une Civilisation Andine" »