Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Économie

Le diplôme et l'accès à l'emploi

L'emploi : c'est l'ensemble des places occupées dans l'activité professionnelle par la population active qui n'est pas au chômage.

La qualification : ce sont les compétences requises pour exercer un emploi.

Un diplôme facilite l'insertion professionnelle stable

Sans diplôme en emploi / pop sans diplôme x 100

L'activité stable (C.D.I. : contrat à durée indéterminée) est plus fréquente quand le diplôme est élevé. Les docteurs, par exemple, ont un taux d'emploi deux fois supérieur à celui des personnes sans diplôme.

L'acquisition d'un diplôme et l'expérience professionnelle

Le capital humain, qu'il faut savoir faire fructifier, c'est l'ensemble des aptitudes, des talents, donc des qualifications... Continuer la lecture de "Le diplôme, l'emploi et les facteurs sociaux de réussite" »

Définitions de la croissance et de la crise économique

Croissance économique : La croissance économique correspond à l’accroissement durable de la production globale d’une économie. Elle correspond au pourcentage annuel de l’augmentation du PIB d’un pays. La croissance économique se mesure grâce au taux de croissance annuel.

Crise économique : La crise économique correspond à une baisse de l’activité économique ; celle-ci est déprimée, le chômage est élevé… La crise se termine lorsqu’il y a une reprise. La croissance est un phénomène qu’on peut mesurer. On utilise le PIB comme agrégat pour mesurer les productions d’une économie grâce à l’unité monétaire. Ce dernier représente l’ensemble des valeurs

Grille de Caractérisation des Organisations

Ce tableau présente une grille détaillée pour caractériser différents types d'organisations selon des critères clés.

Quels sont les déterminants de la mobilité sociale en France ?

Si l’égalité des droits est pour l’essentiel acquise dans les sociétés démocratiques, il subsiste des inégalités de situations économiques et sociales qui ne sont compatibles avec l’idéal égalitaire que s’il y a égalité des chances.

Cette égalité des chances est, par ailleurs, nécessaire à l’efficacité de l’économie de marché : les individus ne donnent le meilleur d’eux‑mêmes dans leurs activités économiques que si la concurrence entre eux n’est pas faussée par leurs origines sociales.

L’égalité des chances est donc nécessaire tant d’un point de vue social que d’un point de vue économique : les individus doivent pouvoir ne pas occuper... Continuer la lecture de "Déterminants de la mobilité sociale en France" »

II. Le rôle de l'école

II. Le rôle de l’école

L’école est censée être au service de l’égalité des chances en évaluant les mérites individuels et en décernant des diplômes dont la hiérarchie reflète les différences entre les mérites des élèves. Dans quelle mesure l’école remplit-elle cette fonction ?

A) Mobilité sociale et ouverture de l'école

A) Une école de plus en plus ouverte favorise la mobilité sociale

L’école, et en particulier l’enseignement secondaire, est de plus en plus ouverte aux enfants issus de milieux populaires auxquels elle était relativement fermée. En effet, seuls 28 % des enfants d’ouvriers ou d’employés nés dans les années 1966-1970 obtenaient le bac, contre 68 % des enfants de cadres... Continuer la lecture de "Le rôle de l'école dans l'égalité des chances" »

Les Concepts de la Monnaie et du Financement

Définition de la monnaie

La monnaie est un instrument de paiement accepté dans une société donnée. Elle permet de régler n'importe quel achat, car sa valeur est reconnue par tous.

Les fonctions de la monnaie

La monnaie est un actif liquide immédiatement disponible. Pour cela, elle doit remplir trois fonctions essentielles :

• Intermédiaire des échanges
• Unité de compte
• Réserve de valeur

Les formes de la monnaie

Aujourd'hui, la monnaie comprend la monnaie fiduciaire (l'ensemble des billets et des pièces) et la monnaie scripturale (monnaie dématérialisée, constituée par les dépôts à vue des banques). Cette dernière circule de compte à compte par un jeu d'écritures au moyen de supports variés... Continuer la lecture de "Monnaie et Financement : Définitions et Concepts Clés" »

THÈME 3 : CLASSES, STRATIFICATION ET MOBILITÉ SOCIALE

CHAPITRE 1 : COMMENT ANALYSER LA STRUCTURE SOCIALE ?

1. Comment caractériser les inégalités ?

2. Structure sociale et classe sociale

Dans la société, on s’aperçoit des différences et des inégalités qui placent les individus ou les groupes sociaux aux différents niveaux de la hiérarchie sociale. Il y a des différences de modes de vie, de statuts, de pouvoirs, de prestige, de culture, de revenus…

Un groupe social est une unité sociale qui :

• a une certaine homogénéité : les individus du groupe ont des situations sociales et des manières de penser et de faire communes
• a une certaine durabilité : même si certains membres quittent le groupe, le groupe social continue d’exister.

Les Défaillances du Marché

Lorsque le marché manque à ses objectifs, on considère qu'il y a une défaillance de marché. Par défaillance de marché, on entend les situations dans lesquelles le marché libre échoue dans l'allocation optimale des ressources.

Asymétrie d'Information

L'asymétrie d'information représente la situation dans laquelle un des partenaires à l'échange dispose de plus d'informations que l'autre partie.

Conséquences de l'Asymétrie d'Information

• Sélection Adverse: Elle peut conduire à exclure les bons produits du marché, car le consommateur, par manque d'information, choisit les mauvais produits. Cette situation a été démontrée par George Akerlof, qui utilise comme exemple le marché des voitures d'occasion.

Les différentes formes d'inégalités

Nous trouvons ainsi :

• Les inégalités de genre : la place des femmes dans la plupart des sociétés est en général subordonnée, inférieure ou dépendante de celle des hommes.
• Les inégalités de classes ou de groupes sociaux : certains groupes sociaux, pour des raisons économiques, culturelles ou religieuses, se trouvent dans la position d’imposer aux autres leurs normes et leurs valeurs, qui deviennent alors dominantes.
• Les inégalités démographiques : elles opposent les sexes, les âges, les générations et les catégories sociales.
• Les inégalités de pouvoir et de prestige.

Les inégalités prennent donc des formes multiples et se renouvellent constamment selon les mutations structurelles de la... Continuer la lecture de "Comprendre et mesurer les inégalités sociales" »

Canaux de Distribution

C’est l’ensemble des organisations indépendantes qui interviennent dans le processus par lequel les produits ou services sont mis à disposition des consommateurs et des utilisateurs.

Conception d’un Circuit de Distribution

• Étude des besoins de la clientèle
• Définition des objectifs et des contraintes
• Identification des solutions
• Évaluation des solutions envisagées

Analyse SWOT

Analyse Interne

Forces (à transformer en opportunité)

• Marketing : notoriété/réputation ; part de marché ; satisfaction client ; qualité des produits ; efficacité des promotions et de la force de vente
• Finance : cash flow ; stabilité financière
• Ressources humaines : capacité de leadership ; motivation d'équipe ; esprit d’entreprise