Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Enseignement

Cadre Légal de l'Enseignement Religieux

Le droit des parents de faire instruire leurs enfants religieusement et moralement, conformément à leurs propres convictions, est reconnu par plusieurs textes fondamentaux :

• La Constitution espagnole.
• La LOE (Loi Organique d'Éducation).
• Les décrets relatifs aux programmes d'études.
• Les décrets de développement curriculaire.

Le Vatican est également impliqué via un accord avec l'État espagnol, établissant les conditions de l'enseignement de la religion.

Nature et Évaluation de l'Enseignement Religieux

L'enseignement de la religion catholique est inclus dans les niveaux scolaires concernés. Il constitue une offre obligatoire pour les établissements scolaires, mais reste un choix volontaire pour les... Continuer la lecture de "Enseignement Religieux en Espagne : Cadre Légal et Approche" »

Analyse Molaire

L'analyse du comportement du point de vue molaire est évaluée sur une base globale ou générale. L'analyse ne précise pas si le comportement est bon ou mauvais. Ce comportement peut être classé en fonction de ses conséquences ou de son contenu.

Classification basée sur les conséquences

• Comportement Approprié

  Si les conséquences du comportement formulé par une personne sont positives pour elle et d'autres personnes.

• Comportement Insuffisant

  Si les conséquences finissent par être négatives pour la personne ou d'autres personnes.

Classification basée sur le contenu

• Comportement Assertif

  Ce sont des comportements qui permettent à une personne de s'exprimer correctement en conformité avec ses intérêts et ses objectifs,

Processus cognitifs : Concept

Apprentissage et didactique

La psychologie de l'apprentissage et la didactique (notamment l'enseignement spécialisé et l'éducation compensatoire) sont deux domaines clés concernant l'enseignement et l'apprentissage, en particulier pour les groupes de personnes rencontrant des difficultés.

Cognition : Définition

Un processus désigne une action ou une séquence régulière d'actions menant à un résultat spécifique, un fonctionnement continu ou une série d'opérations.

La cognition est la capacité individuelle à traiter l'information et à y répondre. Par exemple, c'est la capacité de reconnaître deux objets de formes différentes comme appartenant au même concept.

Étapes du traitement de l'information

La... Continuer la lecture de "Processus Cognitifs : Définition, Étapes et Développement" »

Comprendre le comportement humain

Tempérament, caractère et personnalité

Une personne réagit à une circonstance donnée d'une manière ou d'une autre, en fonction de son tempérament, de son caractère et de sa personnalité.

• Les réactions primaires d'une personne aux stimuli de l'environnement où elle vit, qui reposent uniquement sur sa constitution, sont appelées tempérament. On pourrait dire que le tempérament est la réponse psychologique causée par la prédisposition de l'individu à répondre aux stimuli environnants.
• Le caractère est la façon de réagir aux stimuli de l'environnement, une réponse que chacun contrôle et dirige selon sa volonté, ses sentiments et son intelligence.
• La personnalité est un mode relativement stable,

Développement humain et interactionnisme

Le développement humain implique une série de changements ordonnés et prévisibles tout au long de la vie. L'approche interactionniste postule que ce développement résulte de l'interaction continue entre l'organisme et son environnement.

Théorie du développement cognitif de Piaget

Jean Piaget a proposé une théorie majeure expliquant comment l'intelligence et les structures cognitives se développent.

Concepts clés de Piaget

• Organisation : Avec la maturité, l'enfant organise ses schémas (structures mentales ou physiques) en systèmes cohérents et plus complexes.
• Adaptation : Processus par lequel l'individu ajuste ses structures mentales ou son comportement pour répondre aux exigences de l'environnement.

Les éléments de l'identité visuelle d'entreprise

L'objectif et l'adhésion. Toutes les compagnies régulières ont-elles une identité visuelle d'entreprise ? Non, pas toutes les compagnies régulières ont une identité visuelle. Pourquoi avez-vous besoin d'une identité visuelle d'entreprise ? Pour se différencier.

Pourquoi certaines entreprises n'investissent pas dans l'identité visuelle ?

Le prix des annonces.

Qu'est-ce que l'identité visuelle ?

La réalisation de la stratégie commerciale pour offrir une image d'entreprise spécifique et la différence. L'identité visuelle est destinée à représenter ce que l'entreprise est et ce qu'elle veut être. L'image est simplement la façon dont une société est perçue par son public.

Qu'est-

Réformes de la Seconde République Espagnole

L'affirmation de l'État et les objectifs de l'exercice biennal laïc. Un objectif réformiste a été de renforcer l'autorité de l'État républicain face à l'armée. Les réformes militaires ont été encouragées par lui-même, qui a repris le ministère de la Guerre alors qu'il était Premier ministre. Il a cherché à réduire le grand nombre d'officiers de carrière (en encourageant le retrait volontaire), à réorganiser l'administration et l'instruction militaire, et à moderniser les installations de l'armée sous juridiction civile. En outre, il a cherché à s'assurer la fidélité de l'armée à la République en la forçant à jurer fidélité au régime. Les réformes dans l'armée... Continuer la lecture de "Réformes Clés de la Seconde République Espagnole" »

1. Pouvoirs de la Principauté des Asturies en matière de sport

a) Administration des sports de la Principauté des Asturies

L'exercice des pouvoirs dans le domaine du sport est reconnu à la Communauté Autonome des Asturies en vertu du Statut d'Autonomie (Partie I : Les pouvoirs de la Principauté des Asturies, article 10.1). La Principauté des Asturies a compétence exclusive dans les matières suivantes :

23. Sport et Loisirs.

b) Conseil de Gouvernement

En tant qu'organe directeur de l'administration des sports de la Principauté des Asturies, le Conseil de Gouvernement a les pouvoirs suivants :

• Définir les orientations générales pour la planification et la mise en œuvre de la politique sportive des Asturies ;
• Développer la coopération

Les Étapes du Curriculum : Une Évolution Empirique

Les étapes du cursus Empirotécnicas (Influence tardive) constituent la phase de la théorie du curriculum qui propose des modèles caractérisés par une planification rationnelle du programme.

Phase 1 (1920-1950) : Modèles de Planification Rationnelle

F. Bobbit est le premier à écrire un travail systématique intitulé « Le programme ». Des années plus tard, un autre ouvrage, « Comment rédiger un CV », reflète cette tendance à étendre la gestion efficace des programmes et la réalisation des objectifs préfixés. Par ailleurs, l'objectif de Tyler était de présenter une méthode rationnelle d'aborder, d'analyser et d'interpréter les programmes et le système éducatif d'une... Continuer la lecture de "Les Étapes Clés de l'Évolution du Curriculum Éducatif" »

Principes de l'Éducation

• L'éducation comme apprentissage continu tout au long de la vie.
• Une éducation de qualité pour tous les élèves, quelles que soient leurs conditions.
• Flexibilité pour adapter l'éducation à la diversité des compétences, intérêts, attentes et besoins des élèves, ainsi qu'aux changements sociétaux.
• Autonomie pour définir et ajuster les programmes et activités dans le cadre des pouvoirs et responsabilités de l'État, des Communautés autonomes, des collectivités locales et des établissements d'enseignement.
• Développement de l'égalité des droits et des chances, et promotion de l'égalité entre les hommes et les femmes.
• Valorisation de l'enseignement comme facteur essentiel de la qualité de l'éducation,