Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Enseignement

Le Signe Linguistique : Définition et Classification

Le signe linguistique est une entité perceptible dont la fonction est de représenter une autre entité non perceptible ou absente. Il est composé de deux éléments : une forme et un sens.

Classements des Signes

Indices

Ce sont des signes produits sans volonté de communication. Il existe un lien direct entre l'indice et l'entité qu'il représente. Exemple : la fumée est l'indice du feu.

Signaux

Ce sont des signes qui impliquent une volonté de communication. Pour qu'un signe soit un signal, le destinataire doit le comprendre. Selon Peirce, il existe deux types de signaux :

• Les Icones : ressemblance entre l'objet représentant et l'objet représenté.
• Les Symboles : absence de ressemblance

Lutte contre l'absentéisme scolaire : une cagnotte comme solution ?

Certains lycées expérimentent un nouveau système afin de lutter contre l’absentéisme scolaire. Il s’agit de mettre en place une cagnotte par classe avec une somme déterminée et d'établir un contrat avec les élèves afin de fixer les différents critères pour gagner la cagnotte. En ce qui concerne l’argent, le paiement aux élèves vainqueurs ne sera jamais directement remis en main propre, mais sera utilisé pour financer un projet collectif.

Ce projet a créé un débat chez plusieurs enseignants et parents. Ils disent que ce projet s’apparente à une perversion du sens de l’école et des objectifs de l’éducation. D’autres, en revanche, estiment que... Continuer la lecture de "L'actualité éducative et culturelle en France" »

Réflexion critique sur les théories d'apprentissage

Après avoir lu les différents documents sur les théories psychologiques de l'apprentissage, je considère que je peux rédiger une réflexion critique sur celles-ci. Même s'il est vrai que l'on peut tirer des idées importantes pour notre travail en tant que futurs enseignants, on peut dire aussi que l'on peut tirer plus d'idées de certaines de ces théories que d'autres.

Je crois que je ne pourrais pas choisir une seule théorie parce qu'elles sont très différentes, mais elles contiennent des informations qui peuvent se compléter. Je considère qu'en effet, pour améliorer la manière dont nous apprenons une langue étrangère, il devrait y avoir une théorie qui rassemble *divers... Continuer la lecture de "Théories d'apprentissage : Réflexion critique pour l'enseignement des langues" »

L'Èpica Medieval

Les cançons de gesta són poemes narratius medievals centrats en fets històrics amb una gran profusió d’elements llegendaris.

• El text més antic és l'Edda, un conjunt de cants sobre déus i herois compostos a Noruega i a Islàndia entre els segles IX i XII, que s’inspiren en fonts més antigues.
• Les cançons de gesta en llengua romànica narren les gestes de reis i cavallers, i constitueixen el segon grup de textos èpics europeus inspirats en esdeveniments i situacions de caràcter històric, reelaborats poèticament.
• En llengua francesa s’han conservat un centenar de cançons de gesta, però la més important i antiga és La cançó de rotllà (La Chanson de Roland), i en castellà, el Cantar de mio Cid.
• La cançó

Étapes pour comprendre un texte d'écoute

Pour extraire le sens d'un texte d'écoute, les étudiants doivent suivre quatre étapes :

• Déterminer le but de l'écoute. Activer les connaissances acquises sur le sujet afin de prévoir ou d'anticiper le contenu.
• Identifier les inputs d'écoute pertinents à des fins déterminées et ignorer le reste. Cette sélectivité permet aux étudiants de se concentrer sur des éléments spécifiques des inputs et réduit la quantité d'informations qu'ils doivent retenir dans la mémoire à court terme afin de les reconnaître.
• Sélectionner les stratégies ascendantes ou descendantes qui conviennent à la tâche d'écoute et les utiliser de manière flexible et interactive. La compréhension des élèves s'

A cultura e a lingua galega sufriron a represión durante a posguerra e a ditadura e, en consecuencia, a nosa literatura desenvolveuse por diferentes e dificultosos camiños. No caso da narrativa, o proceso de recuperación foi lento e traballoso e iniciouse en 1951 con A xente da barreira de Ricardo Carballo Calero.

Ademais, a través da editorial Galaxia publicaron autores como Otero Pedrayo (O señorito da reboraina) e tamén outros autores que seguiron diferentes temáticas, entre eles: Álvaro Cunqueiro, Eduardo Blanco Amor, Neira Vilas ou Ánxel Fole.

Álvaro Cunqueiro e a Mestura de Realidade e Fantasía

A obra narrativa en galego de Cunqueiro abarca tres novelas, entre elas, Merlín e familia, e tres libros de personaxes, entre eles, Xente

Xeracións poéticas do século XX

Durante o século XX distinguimos tres xeracións de poetas que chegaron a confluír nun dos momentos máis duros da nosa literatura: a posguerra e o inicio da ditadura de Franco. Estas xeracións son: a Xeración do 36, a Promoción de Enlace e a Xeración dos 50 ou das Festas Minervais.

A Xeración do 36

En primeiro lugar, a Xeración do 36 está formada por autores marcados pola guerra, mozas e mozos que se apoian no maxisterio do grupo Nós. Ademais, algúns, como Cunqueiro, publicaron antes da guerra, aínda que agora aparecerán os seus textos máis significativos. Así mesmo, as tendencias poéticas foron:

• o Neotrobadorismo (Dona do corpo delgado de Cunqueiro);
• o Hilozoísmo (Nimbos de Xosé M.ª Díaz Castro)

Rimbaud et Verlaine : Une vie vagabonde

Ils vivent une vie vagabonde, errante, pendant une période en Belgique. On constate dans ses poèmes l’influence de Verlaine. Ses poésies sont aussi marquées par le souci de se libérer des contraintes du vers classique et d’écrire une poésie nouvelle et libre. Les romantiques voulaient déjà faire cela (Rimbaud et Mallarmé, par la suite, ont amplifié ce mouvement).

L'élaboration poétique et la théorie du Voyant

Il écrit des poèmes où l'on recherche une fluidité, une simplicité, nécessitant un long travail d’élaboration. On constate la souplesse des vers et le vocabulaire vague et abstrait en même temps. Il utilise une syntaxe élémentaire. Il met en pratique les principes énoncés... Continuer la lecture de "Rimbaud et Verlaine : Poésie, Vie Vagabonde et Rupture" »

Arthur Rimbaud : Symbolisme et évolution poétique

L'aube (le principe de la vie) représente pour Rimbaud ce que le crépuscule (la fin) est pour Baudelaire.

Les « Derniers vers » (1872)

En 1872, il compose « Derniers vers », des poèmes écrits durant sa période de vie bohème avec Verlaine. Ces textes sont marqués par des soucis et l'influence de la poésie de Verlaine. Il y écrit des chansons d'une simplicité recherchée, caractérisées par :

• La souplesse des vers ;
• Un vocabulaire abstrait et vague ;
• Une syntaxe simple.

Il met en pratique les principes énoncés dans la « Lettre du voyant » (adressée à son professeur). Il se sert de tours elliptiques qui confèrent à ses poèmes une réelle obscurité. Par exemple, dans « L'Éternité

Le régime de la propriété foncière au Maroc

Le régime de la propriété foncière au Maroc se caractérise par la dualité et la diversité. Explication : La législation foncière marocaine présente la caractéristique d'être double. Cette dualité est due à la coexistence d'un droit traditionnel régi par les principes du droit musulman et les coutumes locales. Le second régime est celui du droit d'immatriculation foncière qui a été introduit au Maroc en 1913.

Réquisition et Titre Foncier : Généralités

Est-ce que toute personne peut déposer une réquisition d'immatriculation ?

Sous réserve des dispositions de l’immatriculation obligatoire, la réquisition ne peut être déposée que par :

• Le propriétaire ;
• Le copropriétaire,