Notes, abstracts, papers, exams and problems of Enseignement

ECHEC SCOLAIRE: Les problèmes de l'école:

INTRODUCTION: Dans toutes ces choses face à l'école.

«Mourir de succès est une nouvelle économie solution de soins, il faudra que tout est plus facile l'étude de leur propre maison et aller à l'école. Les enseignants ont à lutter contre cette attitude parce que les enfants préfèrent étudier par vous-même. «Arbitraire culturel n'est pas justifiée. «Le multiculturalisme et les nouvelles technologies-violence dans la classe. -Enseignement obligatoire et de "sens" "La disgrâce qui est, aujourd'hui, les enseignants ne sont pas évalués. -Vérification des pouvoirs, c'est à dire, lorsque vous avez besoin d'autres titres pour obtenir un emploi.

a) Dimensions de la réforme: l'échec scolaire... Continue reading "Analyse de l'échec scolaire en Espagne" »

Culture et Humanisation

Le facteur culturel est essentiel dans le processus d'hominisation et d'humanisation. La culture est l'élément principal de ce processus. Notre dimension culturelle est constituée de tout ce qui est acquis socialement. Même si les animaux sont capables de transmettre des comportements sociaux par imitation, l'être humain se distingue par l'utilisation du langage, qui permet le transfert et l'assimilation des comportements. La culture humaine est donc l'ensemble des informations acquises par le langage. Les êtres humains ont la capacité de modifier leur environnement, ce qui leur confère une valeur adaptative supérieure.

Contenu de la Culture Humaine

Il existe trois types fondamentaux d'informations culturelles... Continue reading "Culture Humaine : Diversité et Évolution" »

L'État et la Socialisation

L'État est un concept politique qui renvoie à une forme d'organisation sociale, politique, souveraine et coercitive, composé d'un ensemble d'institutions involontaires, qui a le pouvoir de réglementer la vie nationale dans un territoire donné. La reconnaissance par la communauté internationale tend généralement à coller à la définition de l'État.

La socialisation est la prise en charge ou la prise de conscience de l'organisation sociale dans laquelle un individu naît. Elle est possible grâce aux partenaires sociaux, qui sont les institutions et les individus capables de transmettre et d'imposer des éléments culturels appropriés. Les partenaires sociaux les plus représentatifs sont la famille et l'... Continue reading "L'Éducation : Définition, Socialisation et Enjeux" »

Programmes visant à améliorer l'intelligence

L'intelligence est toujours en cours de construction en psychologie, un concept complexe composé d'un ensemble de processus mentaux et de performances comportementales.

Origines des programmes visant à améliorer l'intelligence

1. Études sociales
2. Sciences de l'Éducation
3. Études scientifiques

Les programmes enseignent aux gens à penser. Ils supposent que les différences intellectuelles entre les individus sont principalement dues à des facteurs de compétences et sont donc susceptibles d'évoluer grâce à l'amélioration de la formation.

Les grands programmes pour améliorer l'intelligence

Programme d'enrichissement Instrumental (PEI) (Feuerstein, 1980). Basé sur les théories de la modifiabilité... Continue reading "Améliorer l'intelligence : Programmes et origines" »

Les éléments de communication

Les éléments de communication sont :

• Émetteur : Une personne qui communique quelque chose aux autres.
• Récepteur : Une personne qui reçoit le message à travers le canal et l'interprète.
• Message : Les informations que l'expéditeur envoie au récepteur.
• Canal : Élément physique qui établit la connexion entre l'émetteur et le récepteur.
• Code : Un ensemble de signes qui a des règles.
• Contexte : La relation établie entre les mots d'un message.
• Localisation : Elle nous aide à interpréter le message.

Fonctions du langage

Les fonctions du langage sont :

• Affective ou expressive : Exprimer les sentiments et les émotions de l'expéditeur.
• Représentative : Informer le contenu (message).
• Conative ou d'appel : Interpeller

Qu'est-ce que l'Enseignement Coopératif ?

Principes Fondamentaux

Le syndicat enseignant représente l'ensemble des valeurs, des principes et des règles qui régissent le comportement et les activités des individus au sein d'une organisation coopérative. Elle repose sur trois concepts fondamentaux :

• Égalité
• Liberté
• Solidarité

Responsabilité Sociale et Bilan Social

Définition et Importance

Le bilan social (BS) traduit l'engagement et l'obligation d'une organisation à contribuer à l'amélioration de la qualité de vie de ses employés, de leurs familles et de la communauté en général. Le BS est un outil d'information qui permet une surveillance systématique et ordonnée, ainsi que la mesure du degré de conformité à la responsabilité... Continue reading "Principes et Pratiques de la Gestion Coopérative" »

Éducation

Des Bases Concrètes

Transformer le calcul en quelque chose de concret. Créer des contextes reconnaissables auxquels les enfants peuvent affecter leurs propres significations. Modèles, pour réaliser des progrès dans les niveaux, les étudiants doivent avoir à leur disposition des outils pour établir un lien entre les mathématiques formelles et informelles. Importance des modèles et des matériaux. Moments de réflexion: l'enseignant doit trouver le bon moment pour inclure une réflexion sur le genre de mathématiques. Leçons de mathématiques interactives: l'interaction doit être naturelle dans une classe de mathématiques. Tisser les fils de l'apprentissage: l'enseignant doit fonder son enseignement sur le monde des situations... Continue reading "Améliorer l'Éducation Mathématique" »

Concept de Sociolecte

Sociolecte : La diversité linguistique peut provenir de la répartition des locuteurs en fonction de leur appartenance à certains groupes ou couches sociales. C'est la méthode qui prend une langue dans un contexte social, strate particulière de la communauté linguistique.

Facteurs influençant le Sociolecte

• Sexe : Les différences en matière d'éducation, d'emploi ou de normes sociales favorisent des différences dans la parole des hommes et des femmes.
• Âge : En général, les jeunes sont souvent plus systématiques et innovants dans l'utilisation de la langue, tandis que les personnes plus matures acceptent la norme et les personnes âgées ont tendance à utiliser des archaïsmes.
• Environnement : Les conditions du

Cette formation particulière, reste à adopter le contenu du curriculum et la structure de l'ENU (double langage, le contenu et la sélection des étudiants, interdiction d'État).

L'ENU n'est jamais devenu loi, même si certaines de ces propositions ont été adoptées dans certaines écoles. Le projet a été généré par les enseignants eux-mêmes, régénéré par le ministère de l'Éducation et a généré un débat national.

Suite à la déclaration de la conférence épiscopale, le 11 avril 1973, le gouvernement a finalement reporté le projet.

Le Néolibéralisme

Mais après les propositions du gouvernement militaire, on voit ces économistes néo-libéraux.

Il se compose de la subsidiarité de l'État. L'État soutient les personnes... Continue reading "Réformes Éducatives au Chili: De l'ENU au Néolibéralisme" »

RÉSILIENCE

Capacité d'une personne face à l'adversité, à continuer le combat, avec des doses de persévérance, de ténacité, d'attitude positive et d'actions qui font avancer et surmonter à contre-courant.

Est-ce la capacité humaine à faire face aux adversités de la vie et à en sortir renforcé.

L'adversité peut être :

• Le harcèlement sexuel
• La maltraitance ou les violences
• Le malheur familial
• Permettre aux autres de « dominer »

Les facteurs de protection : la famille et les aspects psychosociaux

• Chaleur humaine
• Existence de mères porteuses ou de partisans
• Une communication ouverte
• Absence d'effets significatifs d'une famille dysfonctionnelle
• Parents stimulateurs
• De bonnes relations avec les pairs
• Lignes directrices claires

Les facteurs de