Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Enseignement

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Méthodologie, Évaluation et Stratégies d'Apprentissage

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Méthodologie de travail et compétences de base

Promouvoir une méthodologie de recherche propice au développement de l'autonomie personnelle et de l'apprentissage.

Objectifs méthodologiques

  • Établissement d'hypothèses par les étudiants concernant les questions soulevées.
  • Contextualisation du plan de recherche de l'apprentissage.
  • Relations avec l'apprentissage de la vie quotidienne.

Afin d'encourager la connaissance que les élèves ont de leurs propres apprentissages, les points suivants doivent être clairs :

  • La tâche, l'exécution et la suite d'un plan de travail.
  • Le contenu exigé des élèves doit être clairement établi.

Il faut préparer les travaux et la recherche active. Des lignes directrices doivent être offertes pour :

  • Observer la
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L'Éducation en Espagne: Ferdinand VII et Isabelle II (1812-1857)

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Ferdinand VII et les Réformes Éducatives

Les Cortes de Cadix et l'Éducation Publique

La nouvelle Constitution spécifie la création d'une éducation publique accessible à tous, dans le but de former des citoyens capables de remplir leur rôle dans la nouvelle société démocratique. Ceci s'applique à tous les niveaux de l'éducation, proposant la création de nombreuses écoles, universités, etc., selon les besoins.

Les libéraux sont essentiels à cet égard, préconisant l'européanisation de l'Espagne et un renouveau national.

Les municipalités avaient une obligation de diligence envers les écoles et les institutions créées par des fonds publics, sous le contrôle des provinces. Elles avaient également la charge d'une évaluation... Continuer la lecture de "L'Éducation en Espagne: Ferdinand VII et Isabelle II (1812-1857)" »

Programme ProMama : Soutien au Développement de l'Enfant

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Intervention ProMama : Activités pour la Petite Enfance

Ce programme adopte une approche basée sur les modèles transactionnels et écologiques, en considérant :

  • Un enfant en charge globale.
  • La famille.
  • L'environnement.

Types d'activités selon Candela

Selon Candela, nous pouvons utiliser trois types d'activités pour la stimulation de l'enfant :

  1. Activités de routine

    Ces activités, qui se produisent régulièrement, offrent des compétences avec un avantage immédiat pour l'enfant.

  2. Activités initiées par l'enfant

    Elles permettent de maintenir l'attention et l'intérêt de l'enfant.

  3. Activités planifiées

    Elles visent à permettre à l'enfant d'initier des activités. Pour cela, il est recommandé de :

    • Suivre l'exemple de l'enfant lorsque son comportement
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Guide des types de documents et sources d'information

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Types de Documents et Sources d'Information

Rédaction d'Affaires (Institutionnelle)

Les documents d'affaires institutionnels sont adressés aux procédures liées à des institutions publiques. Ils sont officiels et régis par des règles spécifiques concernant leur libellé. Ils peuvent comprendre les éléments suivants:

Types de Documents

  • Note: Textes courts comme des lettres ou des rapports, utilisés pour demander quelque chose. Ils peuvent être utilisés à titre gracieux et sont destinés à être lus, à recevoir une réponse et à être déposés dans un dossier.
  • Rapport: Contient des informations détaillées sur une activité.
  • Documents Publics/Publications Officielles: Documents émis par des entités gouvernementales sur des questions
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Synthèse des Théories Constructivistes : Piaget, Vygotsky et Gestalt

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Le Constructivisme : Principes et Fondements

Principes Clés du Constructivisme

  • Ce sont les élèves eux-mêmes qui renforcent leurs propres connaissances.
  • Construction active des connaissances en reliant les nouvelles informations à celles déjà présentes dans la mémoire.
  • Le rôle de l'enseignant est limité à faciliter la compréhension et l'apprentissage.
  • La construction du savoir est plus importante que la simple accumulation.

Racines Théoriques du Constructivisme

  1. La psychologie de la Gestalt
  2. La théorie de Piaget
  3. La théorie de Vygotsky

La Psychologie de la Gestalt (Gestaltisme)

  • Reconnaît l'importance d'étudier l'esprit.
  • Contrairement à d'autres courants, la Gestalt pose comme objectif l'étude de l'expérience dans son ensemble (le tout)
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Comprendre le Comportement Humain: Psychologie et Analyse

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Le Comportement Humain: Une Introduction

La psychologie étudie le comportement humain, non pas de manière isolée, mais en situation.

Qu'est-ce que le Comportement?

Le comportement est toute action entreprise par un individu.

Il se manifeste dans trois domaines:

  • Mental: Penser, rêver, lire, etc.
  • Corporel: Marcher, courir, bouger les mains, etc.
  • Social: Parler à une autre personne, raconter une blague, etc.

En général, les comportements se manifestent dans les trois domaines simultanément, mais l'un est souvent plus prédominant que les autres.

La conduite a deux dimensions: interne (non visible) et externe (visible).

Le comportement est l'expression de la personnalité. Par exemple, les gestes d'une personne révèlent certains aspects de sa nature,... Continuer la lecture de "Comprendre le Comportement Humain: Psychologie et Analyse" »

Exploration du Langage Humain

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La Langue

Le Langage Symbolique : Ouvrir un Monde Commun

La parole humaine est un système de communication interpersonnelle qui exerce trois fonctions :

  • Fonction représentative : les signes linguistiques sont des symboles utilisés pour représenter les états.
  • Fonction expressive : les signes linguistiques sont des signes qui montrent les états de l'orateur.
  • Fonction conative : les signes linguistiques sont les signaux acheminés au destinataire, qui visent à provoquer une réaction.

Grâce à cette triple fonction, la communication humaine permet la création d'un monde commun.

Connaissance et Langage

La langue a une relation très étroite avec l'activité cognitive, c'est-à-dire la connaissance.

Les connaissances acquises sont conservées et... Continuer la lecture de "Exploration du Langage Humain" »

Guide Complet sur l'Histoire de l'Art et du Cinéma

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0. Qui a inventé le cinéma, et quand. Frères Lumière 1895 1. Cet auteur est plus vieux (je pense) Leonardo ou un tourneur? Leonardo 2 L'auteur qui a promu un mouvement artistique caractérisé par des compositions géométriques simples, avec des lignes verticales et horizontales est la suivante:..? Mondrian 3 Dans ce qui semble une table tête humaine sur un plateau présente la scène de Salomé, une belle femme qui, après avoir dansé pour son beau-père, il a offert de donner le prix qu'elle voulait. Demanda le garçon, sur les conseils de sa mère, la tête de Jean le Baptiste. Il a été livré sur un plateau d'argent. 4. Est-ce l'image du loup qui la peinture? Jackson Pollock. 5. Qui a peint Les Ménines? Diego Velázquez. . Chronique... Continuer la lecture de "Guide Complet sur l'Histoire de l'Art et du Cinéma" »

Le Curriculum : Définition, Caractéristiques et Fonctions

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Origine et Concept du Curriculum

1.1. Du terme curriculum

Le terme vient du latin «curriculum», qui signifie course, itinéraire. Le dictionnaire panhispanique de doute (2005) indique que le premier élément de l'expression latine «curriculum vitae», qui signifie littéralement la course de la vie, a été hispanisé en «curriculum», avec un pluriel régulier «currículos». Ce terme (curriculum) est utilisé avec la signification suivante : CV, plan d'études. C'est un cultisme (mot d'origine gréco-latine) venu indirectement du latin dans notre langue. Le sens du mot lié au curriculum d'éducation a émergé dans le milieu anglo-saxon.

1.2. Définition du curriculum

Dans la première section de la LOE (2006), chapitre III, article 6,... Continuer la lecture de "Le Curriculum : Définition, Caractéristiques et Fonctions" »

Variétés de l'Espagnol : Jargon, Langue et Usage

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Variétés de l'Espagnol Aujourd'hui

Variétés sociales : Les différents niveaux de langue représentent différentes façons d'utiliser la langue par les locuteurs. Cela est lié au niveau culturel auquel ils sont associés. Nous observons les variétés associées à des groupes linguistiques (étudiants, cercle familial, amis, professionnels) pour déterminer l'utilisation spécifique d'un niveau de langue.

Une même personne peut utiliser différents niveaux dans sa vie :

  • Niveau standard : pour analyser l'utilisation d'un patient avec une équipe médicale.
  • Niveau familier : pour des rapports avec la famille du patient.
  • Niveau cultivé : pour commenter avec des amis des nouvelles du journal.
  • Niveau vulgaire : pour une discussion sur le trafic.
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