Notes, résumés, travaux, examens et problèmes

Paysage agricole ou à l'intérieur du continent
Occupe Castilla y Leon, Castilla La Mancha et Extremadura. L'agriculture pluviale produit des céréales, des vignes et des oliviers sur des terres irriguées de produits jardin cultivé. Bétail: mouton est dans les régions montagneuses sont des bovins et des porcs
Paysage agricole de l'Atlantique
Galice Asturies Cantabrie occupe pays basque. Le bétail prédominante. La forêt de feuillus est d'être remplacé par le pin et l'eucalyptus. L'agriculture est peu et cultive du maïs, la patate, la pomme et de fruits et légumes
Méditerranéenne du paysage agricole
Il s'étend de la frontière française pôles du Portugal. Agriculture: les légumes fruits et de fleurs. Les porcs et les volailles:... Continuer la lecture de "Les paysages agricoles" »

Grammaire et Exercices de Français

Exercice 1 : Structure de phrases

• a. Cory habite dans le sud de la Thaïlande, mais il aimerait travailler dans une autre ville.
• b. Cory a suivi une formation d’aide médico-psychologique afin de travailler avec les personnes âgées.

Exercice 2 : Verbes et prépositions

• a. Cory a commencé à étudier en Thaïlande.
• b. Cory rêve de devenir psychologue.
• c. Ses amis ont refusé de prendre des cours particuliers.
• d. Cory a réussi à faire ses études en France.
• e. Cory a appris à parler français.
• f. Nous avons arrêté d’aller en cours de sport à l’université.

Exercice 3 : Les pronoms possessifs

• a. Je n’ai pas de stylo. Vous pouvez me prêter le vôtre ?
• b. Cory a perdu ses clés et moi aussi, j’ai perdu

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XPATH
/a/b=fils;//a=partout;@x=attr;.=courant;text()=texte;A[B]=filtre;not(),and,or
[A]=existe;[not(A)]=aucun
A=B: existe paire egale;A!=B: existe paire differente;ATT A!=B != not(A=B)
>=2 valeurs diff: f/@c!=f/@c
>=3 dont rouge: f/@c="rouge" and f[@c!="rouge"]/@c!=f[@c!="rouge"]/@c
Doublon:f[@x=following-sibling::f/@x]
Garder 1:f[not(@x=following-sibling::f/@x)]
Unique global:x[not(@a=following::x/@a)]
Absent avant:not(f/@x=preceding-sibling::p/f/@x)
Absent apres:not(f/@x=following-sibling::p/f/@x)
sum(f/@n)
MAX sans max:A[not(v(A)<//A/v(A))]
MIN sans min:A[not(v(A)>//A/v(A))]
Tous sauf min:A[v(A)>//A/v(A)]
Tous sauf max:A[v(A)<//A/v(A)]
Max somme://bouquet[not(sum(fleur/@nombre)<//bouquet/sum(fleur/@nombre))]/@bnom
Pas multi-couleurs:

... Continuer la lecture de "Aide-mémoire XPath, XQuery, XSLT, Datalog et Requêtes" »

Recto : XPath, XSLT et CQ / UCQ

XPath

• /a/b : fils directs
• //a : partout
• @x : attribut ; . : courant
• text() : texte ; A[B] : filtre
• not(), and, or
• [A] : il existe A
• [not(A)] : aucun A
• A=B : il existe a et b tels que a = b
• A!=B : il existe a et b tels que a != b
• Attention : A!=B est différent de not(A=B)

Exemples de sélection et d'unicité

• Au moins 2 valeurs différentes : f/@c != f/@c
• Au moins 3 valeurs différentes dont le rouge : f/@c="rouge" and f[@c!="rouge"]/@c != f[@c!="rouge"]/@c
• Doublon : f[@x=following-sibling::f/@x]
• Garder le premier (Garder 1) : f[not(@x=following-sibling::f/@x)]
• Unique local : x[not(@a=following-sibling::x/@a)]
• Unique global : x[not(@a=following::x/@a)]
• Absent avant : not(f/@x=preceding-sibling::p/f/@x)
• Absent après : not(f/@x=following-

... Continuer la lecture de "Synthèse : XPath, XSLT, Datalog et Algorithmes GYO" »

L'ordonnance de Villers-Cotterêts

L’ordonnance de Villers-Cotterêts a été signée en 1539 par François Ier. Elle impose que tous les actes légaux, les arrêts de justice et les documents administratifs soient rédigés en « langage maternel françois et non autrement », afin d’éviter toute « ambiguïté » ou « incertitude ». Par cette réforme, le français remplace officiellement le latin dans l’administration. Selon Henriette Walter, cette ordonnance ne fait toutefois que rendre obligatoires des pratiques déjà répandues dans une grande partie du pays pour les actes notariés. Elle souligne également que cette décision a contribué à exclure progressivement les dialectes régionaux, comme l’occitan ou le picard.

L'

... Continuer la lecture de "L'Évolution de la langue française à la Renaissance" »

Les Serments de Strasbourg : Contexte et Analyse

Contexte socio-historique : Le contexte des Serments de Strasbourg (842) s'inscrit dans les luttes de succession qui ont suivi la mort de Charlemagne (814) et de son fils Louis le Pieux (840). L'Empire carolingien est alors déchiré par les disputes entre les trois petits-fils de Charlemagne : Lothaire, Louis le Germanique et Charles le Chauve. Pour contrer les ambitions de leur frère aîné Lothaire, Charles et Louis scellent une alliance militaire et politique par ces serments.

Cet acte reflète une réalité sociolinguistique complexe : bien que l'aristocratie franque ait longtemps été bilingue, les populations qu'ils dirigent parlent désormais des langues distinctes. Louis le Germanique... Continuer la lecture de "Histoire de la langue française : des origines à 843" »

À propos de moi

Je m'appelle Alejandro Vazquez et j'ai 21 ans. Je suis né à Madrid et j'habite à Torrejón de Ardoz. Je suis étudiant en administration et tourisme, et je travaille avec des chiens ainsi que sur les réseaux sociaux.

Mes parents ont divorcé quand j'avais 5 ans. Actuellement, je poursuis mes études universitaires depuis 3 ans. Pendant mon temps libre, j'aime :

• Lire et écouter de la musique
• Jouer aux jeux vidéo
• Voir mes amis
• Passer du temps en famille
• Me promener avec mes chiens
• Regarder des films le week-end

Mes souvenirs de vacances

L'été dernier, je suis allé à Torrevieja avec ma copine. Là-bas, je me suis baigné à la plage, j'ai fait quelques achats et nous avons visité un ancien sous-marin. Nous avons également marché... Continuer la lecture de "Présentation d'Alejandro Vazquez : Parcours et Souvenirs" »

L'Académie française et les puristes de la langue

1. L'Académie française : importance et pureté linguistique

L'Académie française est une institution littéraire et linguistique unique, conçue à l'origine comme une assemblée de « gens d'esprit ». Son but premier est d'exercer une influence positive sur la langue et la littérature françaises en codifiant le langage et en lui donnant un cadre officiel.

Créée en 1635 par le cardinal de Richelieu, sous le règne de Louis XIII, cette institution s'inscrivait dans une politique de centralisation et de renforcement de l'autorité royale. Sa mission était de rendre le français « pur » et « éloquent » en éliminant les mots populaires, les termes techniques, les jargons et les expressions... Continuer la lecture de "L'Académie française et l'évolution de la langue au XVIIe" »

Le plaisir du romanesque chez Prévost

1. Une intrigue rocambolesque et dynamique

D'abord, on retiendra que le plaisir du romanesque naît avant tout d'une intrigue rocambolesque qui captive le lecteur par ses rebondissements incessants. En effet, le roman de Prévost multiplie les péripéties spectaculaires :

• Fuites
• Arrestations
• Évasions
• Retrouvailles
• Exil forcé

Autrement dit, le lecteur est emporté dans un tourbillon d'aventures qui ne lui laisse jamais le temps de s'ennuyer. Ainsi, on suit la fuite des amants à Paris, leurs évasions répétées de prison, leur voyage forcé vers la Louisiane et la mort tragique de Manon dans le désert. Cette dynamique narrative répond pleinement aux attentes du lecteur en quête de divertissement et d'aventure.... Continuer la lecture de "Les sources du plaisir romanesque chez Prévost" »

1. Expressions idiomatiques et équivalents russes

Convertissez les expressions suivantes en trouvant leur équivalent :

• 1. Il est maigre comme un clou. → худой как щепка
• 2. Elle est blonde comme les blés. → светловолосая как колосья пшеницы (ou simplement « золотистая блондинка »)
• 3. Perdre le nord. → потерять голову / растеряться
• 4. Ce n’est pas la mer à boire. → это не бог весть что / это не так уж трудно

2. Vocabulaire du voyage et des transports

Mettez en relation les expressions de sens proche :

• 1. Prendre une correspondance → h. changer de train ou d’avion
• 2. Composter → e. valider son billet
• 3. Être dans

... Continuer la lecture de "Exercices de Français : Grammaire, Vocabulaire et Expressions" »