Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Philosophie et éthique

Trier par
Matière
Niveau

Philosophie de Descartes : Méthode, Dieu et Dualisme

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 4,77 KB

La Philosophie de René Descartes : Quête de Certitude

Descartes pensait

La Connaissance et la Méthode Cartésienne

Descartes recherche une théorie de la connaissance qui soit vraie sans aucun doute. Par conséquent, sa priorité est de trouver une méthode qui guide la raison. L'analyse du modus operandi de la raison mène à la conclusion qu'il existe deux types de connaissances :

  • L'intuition : La connaissance des idées simples qui découlent de la raison elle-même, dont la vérité est évidente et incontestable.
  • La déduction : La connaissance d'une succession d'intuitions d'idées simples et des connexions entre elles pour atteindre des vérités complexes.

Le processus d'apprentissage (connaître) doit suivre deux étapes :

  1. L'analyse :
... Continuer la lecture de "Philosophie de Descartes : Méthode, Dieu et Dualisme" »

Identité personnelle et valeurs morales

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 3,64 KB

Identité personnelle

L'identité personnelle est la conscience de soi comme une entité séparée du monde extérieur. Les questions concernant la condition de l'homme sont celles qui tentent de répondre aux grandes énigmes de la vie. I. Ceux qui tentent de répondre à des questions telles que : Que dois-je faire ? des droits ? I.

Les techniques culturelles et les savoirs servent à répondre aux défis, aux aspirations et aux difficultés de la vie quotidienne dans nos sociétés. La personnalité est l'ensemble des caractéristiques qui déterminent la façon d'être et d'agir, ainsi que le sentiment personnel d'identité.

Émotions, intelligence et mémoire

Les émotions sont toutes les sensations et les sentiments qui surgissent en nous... Continuer la lecture de "Identité personnelle et valeurs morales" »

Comparaison Locke et Hume : Idées Innées, Causalité et Scepticisme

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 4,08 KB

1) Similarité et différence entre Locke et Hume sur les idées innées.

Hume affirme que Locke avait raison en concluant qu'il n'y a pas d'idées innées – thèse essentielle de l'empirisme qui affirme que l'expérience est la source de toutes nos connaissances – parce que toutes nos idées proviennent de nos impressions, et nous ne pouvons pas concevoir quelque chose dont nous n'avons pas eu l'impression préalable. Mais Locke affirme que tous les contenus mentaux ont été désignés par le terme « idée », car alors il serait faux de prétendre qu'il n'y a pas d'idées innées. Croire que Locke serait d'accord que nos passions, mais pas les impressions de sensation qui estiment qu'elles ont été causées par le monde extérieur,... Continuer la lecture de "Comparaison Locke et Hume : Idées Innées, Causalité et Scepticisme" »

L'Héritage de Kant : Rationalisme, Empirisme et Lumières

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 4,12 KB

Influences sur la Philosophie Kantienne

La philosophie kantienne est l'aboutissement de la pensée moderne, car elle a traversé d'une manière profonde et originale les trois principaux courants de cette période : le rationalisme, l'empirisme et le siècle des Lumières.

Lien avec le Rationalisme

Kant a accepté la thèse rationaliste de Wolff avant de lire Hume, qui l'a « réveillé de son sommeil dogmatique ». Toutefois, il est difficile de ne pas mettre en évidence quelques idées clés de la « philosophie critique » mature de Kant liées au rationalisme. C'est le cas pour sa croyance en la possibilité d'une connaissance rigoureuse (les jugements synthétiques a priori), une connaissance approfondie, mais aussi universelle et nécessaire.... Continuer la lecture de "L'Héritage de Kant : Rationalisme, Empirisme et Lumières" »

Hume : Phénoménisme, Scepticisme et Causalité

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 2,98 KB

Critique de la notion de « monde extérieur ». Hume n'accepte pas l'idée de cause parce que nous pouvons passer d'une impression vers une autre impression, mais nous ne pouvons pas aller à partir d'impressions vers une prétendue cause ou l'origine des impressions. Il suffit de connaître les impressions, mais nous ne savons pas, nous ne pouvons pas savoir d'où les impressions proviennent ; nous ne pouvons pas dire, non plus, s'il y a vraiment une réalité différente de nos impressions et idées.

Résumé de la théorie de la connaissance de Hume

Le phénoménisme et le scepticisme sont les piliers de sa pensée. Les principes de la théorie de la connaissance conduisent nécessairement Hume à ces conclusions :

  • Hume pense que les impressions
... Continuer la lecture de "Hume : Phénoménisme, Scepticisme et Causalité" »

Caractéristiques du Rationalisme Moderne

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 2,69 KB

Le rationalisme moderne s'est développé au cours du XVIIe siècle et d'une partie du XVIIIe siècle. La raison est considérée comme la source de toute vraie connaissance et le fondement de la réalité. Quelque chose est vrai si elle est conforme aux lois de la raison. Il y a donc un intérêt non seulement épistémologique mais aussi métaphysique. Les principales caractéristiques du rationalisme sont :

  • Concept de la raison : La raison est conçue comme une structure innée de l'être humain, obéissant à ses propres lois, basées sur l'ordre objectif des idées divines.
  • Systématisation : Les rationalistes comprennent que la connaissance philosophique est un ensemble ordonné et précis, d'autant mieux exprimé que le système est cohérent.
... Continuer la lecture de "Caractéristiques du Rationalisme Moderne" »

Guide des Fondements de la Psychologie et de l'Apprentissage

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 5,79 KB

Apprentissage et Comportement

  • La répression enseigne l'agression physique ou psychologique. Vrai.
  • Les renforçateurs donnés aux enfants, comme des jouets, sont identiques à de la corruption. Faux.
  • Les phobies sont des peurs irrationnelles fondées. Vrai.
  • Les comportements peuvent être désappris. Faux.
  • Il est possible de modifier le comportement de se ronger les ongles chez un adolescent. Vrai.
  • Dans tous les comportements, on peut distinguer les composantes cognitives, physiologiques et motrices. Vrai.
  • Aucune expérience de la peur n'est requise avec certains stimuli pour en garder la peur. Vrai.
  • La fatigue, la maladie et les médicaments ont peu d'effets durables sur le comportement. Faux.
  • Si nous voulons établir une habitude durable chez une
... Continuer la lecture de "Guide des Fondements de la Psychologie et de l'Apprentissage" »

La Méthode de Descartes : Intuition, Déduction et Vérité

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 3,23 KB

Comprendre la Méthode : Principes et Hypothèses

La méthode est une procédure qui utilise deux mécanismes principaux : l'induction et la déduction. Elle vise à obtenir des résultats fiables à partir de données. La connaissance est la science de l'obtention de ces résultats. L'hypothèse est le point de départ de la connaissance et ce qui doit être vérifié.

Les Deux Composantes de la Méthode de Descartes

L'Intuition : La Première Règle de l'Évidence

La première partie de la méthode de Descartes fait appel à l'intuition. Occam est considéré comme un grand défenseur de l'intuition, et Descartes applique cette idée dans sa méthode. L'intuition est le point de départ ; c'est quelque chose qui nous est offert immédiatement,... Continuer la lecture de "La Méthode de Descartes : Intuition, Déduction et Vérité" »

L'Esthétique Transcendantale de Kant : Espace et Temps

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 4,76 KB

L'Esthétique Transcendantale chez Emmanuel Kant

Dans l'esthétique transcendantale, si l'on suppose que l'espace est une réalité objective, nous devons nous demander si l'espace est différent ou non des objets. Si quelque chose d'autre que le corps était à la fois corps et espace, mais que ce quelque chose dans les corps ne différait pas d'eux, comme dans la pensée de Leibniz, on ne parlerait pas de l'espace. Ces deux positions conduisent à deux paradoxes insolubles, car elles laissent toujours entendre que l'espace et le temps sont deux réalités plus ou moins objectives.

Pour Kant, l'espace est une forme a priori de la sensibilité, quelque chose que nous produisons lorsque nous percevons des objets.

L'Espace : Une Intuition Pure

L'... Continuer la lecture de "L'Esthétique Transcendantale de Kant : Espace et Temps" »

La connaissance : sources, méthodes et types de science

Classé dans Philosophie et éthique

Écrit le en français avec une taille de 5,26 KB

La connaissance : définitions et sources

La connaissance est une compréhension de la réalité par laquelle elle est fixée dans un sujet, exprimée, communiquée à d'autres sujets, incorporée, systématisée et transmise par la tradition.

Sources de la connaissance

La sensibilité fournit l'expérience de base sur les choses, mais les données sont toujours situées dans un contexte théorique qui les rend intelligibles et compréhensibles. La raison produit des formes de connaissance, généralement liées à une sorte d'expérience : certaines sont immédiates, comme l'intuition, d'autres sont médiées, par exemple par la déduction.

Voies de la connaissance

La connaissance commune ou ordinaire est basée sur l'expérience de la vie quotidienne... Continuer la lecture de "La connaissance : sources, méthodes et types de science" »