Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sciences humaines et sociales

Classification du document

Le texte est une sélection d'articles de la Charte des Espagnols (Fuero de los Españoles), promulguée par Franco au Palais du Pardo le 7 juillet 1945. Ce même jour marquait le troisième anniversaire de la création des Cortes et le neuvième anniversaire du « glorieux soulèvement national ». Il s'agit d'une source historique directe et primaire ; c'est un texte de nature juridique et politique essentiel à la connaissance des principes fondamentaux de l'État. C'est un document officiel public, car il est destiné à tous les Espagnols.

Contexte historique du régime de Franco

Ce document s'inscrit historiquement dans le régime de Franco (1939-1975), au cours de sa phase la plus totalitaire (1939-1959). Cette... Continuer la lecture de "Analyse de la Charte des Espagnols de 1945 (Fuero)" »

Principes Fondamentaux des Méthodes en Sciences Sociales

Le point 11-15 aborde les méthodes de travail spécifiques aux sciences sociales. Chaque cause a son effet et tout effet a une cause; le principe de causalité est fondamental et ne peut être ignoré dans la recherche.

Qu'est-ce qu'une Méthode Scientifique ?

Travailler à un niveau scientifique implique l'utilisation d'une méthode. Une méthode est une voie, un chemin, le moyen par lequel on atteint un but. La sociologie, contrairement aux sciences de la nature, ne peut pas toujours répéter une approche de manière identique, mais les sciences sociales utilisent également une méthode de travail rigoureuse.

Une méthode scientifique est un ensemble de principes et de mesures menant... Continuer la lecture de "Méthodes de Travail en Sciences Sociales : Principes et Applications" »

L'Âge du Code (p. 118 à 126)

La Révolution, par conséquent, dès ses premiers pas, a requis la codification de la loi, notamment du droit civil, qui, jusqu'alors, n'avait pas été sanctionné par la législation.

Le «Code» apparaît comme une nouvelle source de droit entre la fin du XVIIIe et le début du XIXe siècle, et qui dominera tout au long du XIXe siècle et une grande partie du XXe siècle. Le code est une idée, un programme politique et juridique. C'est le projet de solution radicale au problème des sources du droit. Certains souverains sensibles au nouveau verbe l'avaient adopté, mais avaient été incapables de le réaliser. La «faucille révolutionnaire» a enfin permis à Napoléon de mener à bien un travail capillaire... Continuer la lecture de "L'Âge du Code : De la Révolution au Code Napoléon" »

L'architecture du bâtiment baroque est conçue comme un seul bloc intégré dans son ensemble, elliptique, ovale ou de géométrie complexe. Les lignes courbes et les surfaces, les murs ondulés, l'entablement et le déplacement des murs sont caractéristiques de cet esprit. L'ordre géant ondulé, en plus des cinq ordres de l'architecture traditionnelle, est enrichi d'exubérance et de fantaisie compliquée. On retrouve des volutes et des ailerons (contreforts en forme de défilement), des mixtilignes ovales (une combinaison de pièces droites et courbes), des voûtes en berceau et une décoration architecturale épaisse et belle, contribuant à la circulation.

La Dramatisation de l'Atmosphère

La dramatisation de l'atmosphère se fait par... Continuer la lecture de "L'Architecture Baroque : Principes et Exemples" »

Le capitalisme : un système de pouvoir

Le capitalisme, un système social basé sur la violence, est constitué d'une série d'habitudes, de lois, d'institutions politiques et économiques, ainsi que d'une culture qui garantit et légitime le fait que certaines personnes puissent priver les autres de l'accès aux ressources pour les utiliser à leur propre enrichissement. La classe dirigeante s'approprie le travail des autres pour produire des biens destinés à être vendus sur le marché, accumulant ainsi des richesses pour maintenir et accroître son pouvoir.

Un régime d'oppression de classe

Il s'agit d'un régime d'oppression de classe, car il y a une catégorie de personnes qui, de par leur place dans la société, leurs fonctions ou leurs... Continuer la lecture de "Le Capitalisme : Origines, Mécanismes et Mondialisation" »

Module 2. Approche de la sociologie micro-macro

1. Cours de sociologie : sexe et origine ethnique

Il existe un résultat clair concernant l'inégalité des politiques égalitaires, jugées dans le cadre de l'ethnicité, de la classe sociale et du sexe en matière d'éducation.

1.1. Classe, sexe et origine ethnique : une histoire des inégalités

Si, dans le système éducatif, les écoliers ont fait de nombreux pas en avant, la culture du rôle fonctionnel des sexes dans la société reste encore très marquée. Les distinctions explicites sont souvent quasi inexistantes à l'école, sauf dans des domaines comme le sport, où les différences liées au corps persistent. Les médias n'aident pas à remédier à cette situation, car les rôles féminins... Continuer la lecture de "Sociologie de l'éducation : Inégalités et Enjeux Sociaux" »

L'Éducation sous le Gouvernement Carrera (1812)

Il y avait là une intention de former un plus grand nombre de personnes. Des ordres furent donnés à tous les établissements ecclésiastiques, aux monastères et aux chapitres d'ouvrir des écoles primaires. L'idée était d'étendre la couverture éducative, d'essayer de susciter l'intérêt des masses pour le processus d'indépendance et de lever les obstacles qui les séparaient socialement, sans toutefois parvenir à une conception démocratique de l'éducation. Un facteur qui a considérablement favorisé la mise en œuvre de ces idées a été les rivalités internes entre patriotes chiliens. *L'Aurore du Chili* a joué un rôle clé en diffusant les idées d'indépendance. La fondation... Continuer la lecture de "Histoire de l'Éducation au Chili : De la Colonie à Carrera" »

Introduction aux Principes Révolutionnaires

Ce document explore les fondements juridiques et politiques de la Révolution française, notamment l'affirmation de principes libéraux classiques et le rejet du despotisme constitutionnel. Les articles sept, huit et neuf de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, par exemple, affirment la légalité des délits et des peines, l'interdiction de l'analogie en matière pénale, la non-rétroactivité des lois pénales et la présomption d'innocence.

L'adoption du régime individualiste et contractualiste introduit, comme déjà partiellement mentionné, deux nouveaux facteurs qui doivent être reformulés.

Les Fondements Libéraux et le Légicentrisme

L'Avènement du Légicentrisme

Le premier... Continuer la lecture de "La Révolution Française : Droits, Légicentrisme et Souveraineté Populaire" »

Et de recueillir des informations pertinentes afin d'identifier les personnes impliquées dans le cas, quel est le statut de l'espèce, et de faire une première évaluation de la marche à suivre.

Les méthodes de collecte d'information peuvent être faites par écrit ou oralement, en présence ou l'absence du sujet. Une fois que nous avons obtenu des données sur la phase de recherche afin de déterminer s'il existe des preuves claires de soutien de la véracité de l'incident, évaluer le risque que l'enfant se trouve et d'assurer les services d'urgence si elles le demandent. Très important à ce stade de la rapidité d'action.

Les informations de base peuvent être obtenues qu'à ce stade, c'est l'âge de l'enfant, des informations sur la... Continuer la lecture de "Maltraitance infantile: Détection, enquête et évaluation" »

Modèles de soins de santé : défis et perspectives

Le modèle de soins concerne la façon dont ils sont organisés dans une société donnée, englobant les actions de santé, les questions technologiques et les services. À savoir, il s'agit d'une forme d'organisation et de coordination entre les différentes ressources physiques, technologiques et humaines nécessaires pour aborder et résoudre les problèmes de santé d'une communauté.

Historique des modèles de santé au Brésil

• République : les agents de santé, techniciens et autres professionnels ont organisé des campagnes de lutte contre les épidémies qui ont ravagé le Brésil au début du siècle (la fièvre jaune, la variole et la peste).
• 1930 : certains programmes ont été créés,