Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sport et éducation physique

Point 2. Comportement et théories du développement humain

1. Rôle de la motricité dans la théorie de Piaget.
2. La conception psychobiologique de R. Wallon : le tonus et la motricité dans le développement.
3. Le modèle psychanalytique dans l'explication du développement moteur de l'homme.
4. La théorie de la maturation d'A. Gesell : maturation des processus moteurs dans le développement.
5. L'importance des théories de l'apprentissage et leur explication du développement humain.
6. L'étude du développement humain et le rôle de la motricité dans la perspective soviétique.

Objectifs d'apprentissage

Comprendre le rôle de la motricité dans les diverses théories du développement évolutif :

1. La théorie de Piaget
2. La conception psychobiologique de R. Wallon
3. Le

Le Saut à la Perche

Le saut à la perche est une discipline de l'athlétisme qui consiste à franchir une barre transversale placée à une certaine hauteur à l'aide d'une perche flexible. Ces perches, généralement en fibre de verre et de carbone, mesurent de 4 à 5 mètres et ont remplacé le bambou et le métal au début des années 1960. Les athlètes disposent de trois tentatives pour franchir chaque hauteur. La hauteur augmente selon des règles spécifiques à chaque compétition. Ils sont éliminés s'ils échouent trois fois consécutivement à une même hauteur.

Principes et Règles

Cas de tentative non validée :

• La barre ne reste pas sur les supports suite à l'action de l'athlète.
• L'athlète ou la perche touche le sol ou la zone

Point 8: Interaction Enseignant / Organisateur

• Classification des concepts

Interaction: Action qui s'exerce mutuellement entre 2 ou plusieurs objets, agents, forces, etc.

En sociologie, « processus social par lequel des individus ou des groupes sont stimulés, ou se rapportent les uns aux autres. »

Concept dynamique, changeant, comprenant au moins 2 personnes, et dont les comportements respectifs sont interdépendants. Il s'agit d'un processus d'influence réciproque et de dépendance mutuelle.

La relation entre l'enseignant et l'élève se développe habituellement dans une situation de groupe, mais dans ce cadre, chaque élève est une unité à part entière. Autant que possible, toutes les interactions enseignant-apprenant doivent être guidées... Continuer la lecture de "Interaction Enseignant-Élève : Guide et Modèles" »

Comprendre le Mouvement Humain

• L'être humain est en interaction constante avec son environnement dès avant la naissance. Il est immergé dans un environnement de stimuli et possède une grande capacité à y réagir, dans le cadre des processus de maturation, de croissance et d'apprentissage. Il est capable de s'y adapter. Cette adaptation implique une relation entre l'assimilation et l'accommodation.
• Le mouvement humain est un phénomène particulier d'adaptation, l'une des nombreuses formes d'interaction humaine avec l'environnement.
• Par ce biais, l'être humain développe ses capacités potentielles et manifeste ses compétences.
• L'affirmation selon laquelle l'être humain naît avec une mémoire motrice d'origine génétique et une présélection

Définitions Fondamentales

La Santé

La Santé est un état de bien-être physique, mental et social, et non pas seulement l'absence de maladie ou d'infirmité (selon la définition de l'OMS).

Activité Physique Minimale Recommandée

Pour maintenir un bon état de santé, l'activité physique minimale recommandée est la suivante :

• Un minimum de trois heures par semaine.
• Un minimum de quarante minutes par session.
• Répartition de l'intensité :
  • Environ 95 % d'exercice aérobique d'intensité légère à modérée.
  • Environ 5 % d'exercice d'intensité moyenne.
• Renforcement musculaire : Inclure des exercices de renforcement (tels que des mouvements de haute intensité ou de gainage) à chaque session.
• Flexibilité : Inclure des exercices de flexibilité

Il est à noter que la croissance dans l'axe bras-main n'est pas uniforme, le bras se développant plus rapidement que la main.

Phases du Cycle Œstral : Noms et Explications

Phase Folliculaire

Durée variable de 5 à 10 jours. De faibles niveaux d'hormones ovariennes entraînent la dégénérescence de l'endomètre et son détachement, provoquant les menstruations. Dans le même temps, la FSH stimule le développement de plusieurs follicules dans les ovaires, dont l'un deviendra l'ovule du cycle. À la fin de cette phase, l'endomètre, qui s'est complètement détaché, est stimulé pour une nouvelle croissance, se préparant ainsi à accueillir l'ovule.

Phase Ovulatoire

Elle commence par un pic élevé de LH et de FSH. Environ 16 à 32 heures... Continuer la lecture de "Développement de l'Enfant et Physiologie Humaine : Concepts Clés" »

Définition de la Culture Physique

Il est probable que les premiers signes d'une activité physique primitive et de la culture du corps se soient manifestés principalement sous la forme de compétences et d'habiletés liées à la danse et au jeu. Celles-ci ont ensuite été transmises et perpétuées de manière ordonnée, consciente et systématique. Les objectifs de ces activités physiques étaient fondés sur l'efficacité et la capacité d'adaptation, et moins sur les interactions sociales et le progrès culturel.

Début de l'Enseignement de l'Éducation Physique

L'éducation physique, en tant que telle, en dehors des cas isolés, ne commence à être enseignée qu'à la moitié du XVIIIe siècle, lorsque les systèmes d'éducation deviennent... Continuer la lecture de "Histoire et Évolution de l'Activité Physique et du Sport" »

Besoins Particuliers et Normalisation

Le système a la responsabilité de fournir des aides permanentes ou temporaires, ainsi que des ressources éducatives, de santé, d'espace et de matériel. Ces éléments sont essentiels pour que les personnes ayant des besoins particuliers puissent mener une vie pleinement normalisée.

Intervention : Troubles du comportement et antisocial

Dans certaines zones, la pauvreté et la marginalisation exposent les enfants à des difficultés économiques, éducatives, sociales et culturelles. Ces situations peuvent engendrer des comportements problématiques et un rejet social de la part de leurs pairs et d'autres personnes. Ces insuffisances ont un impact négatif sur le développement global de l'enfant et peuvent... Continuer la lecture de "Soutien et Intégration des Enfants à Besoins Spécifiques : Guide Complet" »

Tonus Musculaire : Définition et Types

ATPE TONUS MUSCULAIRE: état de tension ou de contraction du muscle qui forme la toile de fond de notre moteur et de l'activité posturale, tant dans son transitive et expressif, comme des changements dans le ton de traduire fidèlement notre état émotionnel et de l'humeur.

Types de tonus musculaire:

• Le tonus de repos musculaire (ou de base).
• Attitude ou son (ou postural).
• Ou le ton de l'action.

Orthostatique (Anatomie)

Orthostatique (Anatomie): référence à l'emplacement et la position des différentes parties du corps animé par les muscles squelettiques responsables de s'opposer à l'action de la pesanteur et dont le résultat est une forme d'équilibration que nous apprécions par rapport à références... Continuer la lecture de "Tonus Musculaire, Posture et Équilibre : Guide Complet" »

Conditions de participation aux JO antiques

Pour participer aux Jeux Olympiques antiques, il fallait être un homme, Grec, libre, fils légitime et s'être entraîné pendant dix mois. Les Jeux étaient organisés pendant l'été et devaient coïncider avec la pleine lune.

La discrimination à l'égard des femmes existait dans la Grèce antique : elles étaient incapables de participer aux Jeux, ni même d'y assister en tant que spectatrices. Des jeux spécifiques étaient organisés pour les femmes, comme les Héraia.

La formation des athlètes olympiques

Les athlètes professionnels s'entraînaient de manière systématique et se consacraient presque exclusivement à leur pratique pour remporter les épreuves. Les séances d'entraînement, épuisantes,... Continuer la lecture de "Jeux Olympiques Antiques et Spectacles Romains : Histoire" »