Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Université

Définition de la carie dentaire

La carie dentaire est une maladie infectieuse des tissus dentaires causée par des déséquilibres bactériens, se manifestant par des lésions allant de la déminéralisation à la destruction totale de la dent. Elle progresse de manière localisée de l'extérieur vers l'intérieur de la dent, généralement identifiable par des creux noirs, pouvant être réversibles aux stades initiaux mais devenant irréversibles aux stades avancés.

Causes et étiologie

Facteurs endogènes

• Déséquilibre dans la flore bactérienne du biofilm dentaire.
• Régime alimentaire, tabagisme, médicaments.
• Facteurs génétiques et immunitaires.

Facteurs exogènes

• Mauvaise hygiène bucco-dentaire.
• Alimentation riche en sucres et boissons

Distribución de Prima

Primas cedidas: 3.325.000,00

Asientos Contables: Primas

Distribución

Marqueurs temporels

• Depuis, à partir de, pendant
• En + année / dans les années 80
• Entre 1939 et 1945

Concession

• Même si (aunque) + indicatif
• Bien que (aunque) + subjonctif (Présent : e, es, e, ent - Imparfait : ions, iez)
• Toutefois / Cependant (sin embargo) + phrase
• Malgré (à pesar de) + substantif

Pronoms Y et EN

• Y : Complément circonstanciel de lieu (à, au, en, dans)
• EN : Quantité déterminée/indéterminée (de)

Connecteurs logiques

• Non seulement... mais aussi...
• D'une part... d'autre part...
• Néanmoins (sin embargo)
• Aussi = De plus / par ailleurs
• Rien (nada)
• Aucun (ninguna)
• Pas encore (aún no) - Déjà (ya)

Accord du participe passé

• Que
• En
• Le / La / Les / L'

La ville : Vocabulaire

• Une aire de jeux, une médiathèque
• Une avenue, un parc
• Un axe (de circulation)

1. Quelle guerre a marqué la période entre le XIVe et le XVe siècle en France ?
   C. La guerre de Cent Ans

2. Pendant les XIVe-XVe siècles, quelle langue dominait dans les universités en France ?
   B. Le latin

3. Quel genre poétique n’entre pas dans la liste des poèmes à forme fixe, établis après la réforme de Guillaume de Machaut ?
   C. La pastourelle

4. Laquelle de ces définitions décrit le genre poétique de la ballade ?
   D. Un poème de trois strophes (sur les mêmes rimes) avec un refrain à la fin de chaque strophe et un envoi à la fin du poème. L’envoi commence normalement par le mot Prince...

5. De quoi se plaint le poète Charles d’Orléans dans certains de ses poèmes, dont la Ballade du pays de France ?
   B. De sa condition d’exilé

6. Pourquoi

Nouvelle politique économique (Espagne, 1959-1975)

Plan de stabilisation (1959)

L’objectif est de surmonter la crise des années 1950. Franco intègre des technocrates (Ullastres, Navarro Rubio, López Rodó) liés à l'Opus Dei. Mesures : gel des salaires, augmentation des taux d’intérêt, réforme fiscale, convertibilité de la peseta, promotion des investissements étrangers. Résultat : l’Espagne se modernise économiquement et s’intègre au marché international.

Plans de développement (1964-1975)

Réalisé par Laureano López Rodó. Trois plans quadriennaux (1964-1967, 1968-1971, 1972-1975). L’État favorise la croissance par des investissements publics et des incitations. Des pôles de développement sont créés (Valladolid,... Continuer la lecture de "Espagne : Économie, Société et Politique (1959-1978)" »

1. Description du Bâtiment et Matériaux

Matériaux : Briques d'argile séchées au soleil.

Dimensions approximatives : Environ 10 à 20 mètres de longueur et 5 à 10 mètres de largeur.

Plan et organisation spatiale : Organisation rectangulaire ou quadrangulaire avec des pièces autour d'une cour centrale. Utilisation des pièces pour le stockage, la cuisine, la vie quotidienne et l'artisanat.

• Bâtiments similaires : Trouvés à Eridu, Uruk et Tepe Gawra, avec des caractéristiques similaires.

2. Période et Culture Archéologique

Le bâtiment appartient à la culture d'Obeïd, datant de 6500 à 3800 avant notre ère.

3. Description de la Culture d'Obeïd

Chronologie

De l'Obeïd 0 à l'Obeïd 4, couvrant le Néolithique tardif à l'Âge du Bronze... Continuer la lecture de "Analyse des Cultures Archéologiques Mésopotamiennes : Obeïd et Dynastie Archaïque" »

1. Expliquer les différentes théories de la motivation

La motivation est l'ensemble des processus psychologiques qui déterminent le déclenchement, la direction, l'intensité et la persistance du comportement dans des tâches ou dans des situations données. Ressources personnelles du sujet :

• L'effort
• Le temps
• Le talent
• L'argent
• La persévérance dans l'APS choisie

Les principaux indicateurs de l'investissement personnel :

• La direction : choix fait par un élève de s'investir dans une activité physique et sportive ou dans une tâche motrice particulière.
• L'intensité : Quantité de ressources affectée par l'élève à la réalisation d'une tâche motrice.
• La persévérance : Tendance à continuer ou à s'acharner dans une direction donnée, pendant

Comprendre le texte argumentatif

Les textes argumentatifs sont ceux dans lesquels l'émetteur expose son point de vue subjectif sur une question et vise à convaincre le lecteur à l'aide de raisons ou d'arguments. On en trouve des exemples dans les articles d'opinion ou les publications scientifiques démontrant une hypothèse. Par un raisonnement logique, l'émetteur démontre la validité de son idée sur un sujet donné. Les thèmes abordés sont généralement des questions pouvant être traitées par l'affirmation ou la négation.

La structure interne de l'argumentation

Pour convaincre, un argument doit posséder une structure interne rigoureuse, composée des éléments suivants :

• Thèse : l'idée défendue, qui cherche à obtenir une acceptation

Aller, Faire, Attendre, Conduire, Reproduire
vais, fais, attends, conduis, reproduis
vas, fais, attends, conduis, reproduis
va, fait, attend, conduit, reproduit
allons, faisons, attendons, conduisons, reproduisons
allez, faites, attendez, conduisez, reproduisez
vont, font, attendent, conduisent, reproduisent
Avoir, Être, Séduire, PremierGp, SecondGp
ai, suis, séduis, -e, -is
as, es, séduis, -es, -is
a, est, séduit, -e, -it
avons, sommes, séduisons, -ons, -issons
avez, êtes, séduisez, -ez, -issez
ont, sont, séduisent, -ent, -issent

Accord du participe

Base = masculin, ÊTRE = accord

+e féminin, PASSIF = accord
+s masculin pluriel, AVOIR = pas d’accord
+es féminin pluriel, AVOIR + le/la/les avant = accord

être en train de = estar haciendo
aller + inf... Continuer la lecture de "Règles de grammaire française et événements récents" »

Conjugaison des verbes essentiels au présent

• Aller : vais, vas, va, allons, allez, vont
• Comprendre : comprends, comprends, comprend, comprenons, comprenez, comprennent
• Écrire : écris, écris, écrit, écrivons, écrivez, écrivent
• Ouvrir : ouvre, ouvres, ouvre, ouvrons, ouvrez, ouvrent
• Voir : vois, vois, voit, voyons, voyez, voient
• Avoir : ai, as, a, avons, avez, ont
• Connaître : connais, connais, connaît, connaissons, connaissez, connaissent

Terminaisons de l'imparfait et du premier groupe

• Imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
• Premier groupe : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

Verbes fréquents du troisième groupe

• Vouloir : veux, veux, veut, voulons, voulez, veulent
• Commencer : commence, commences, commence, commençons, commencez, commencent
• Devoir