Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Enseignement

Approches Individualistes

Théorie du Bouc Émissaire

Selon Dollard, la frustration est nécessaire et suffisante pour qu'il y ait un comportement agressif. Quand elle ne peut pas être projetée sur sa cause, elle se déplace vers d'autres cibles (des boucs émissaires). Berkowitz suggère que la cause de l'agression est la frustration, mais aussi les événements aversifs.

Théorie de la Personnalité Autoritaire

Adorno place le poids de l'explication des préjugés contre les groupes externes dans une configuration de la personnalité qui intègre des composantes cognitives et motivationnelles, de sorte que les attitudes reflètent des tendances profondes de la personnalité selon les principes de la théorie psychanalytique.

Approche Sociale

Théorie

Types de Documents et Sources d'Information

Rédaction d'Affaires (Institutionnelle)

Les documents d'affaires institutionnels sont adressés aux procédures liées à des institutions publiques. Ils sont officiels et régis par des règles spécifiques concernant leur libellé. Ils peuvent comprendre les éléments suivants:

Types de Documents

• Note: Textes courts comme des lettres ou des rapports, utilisés pour demander quelque chose. Ils peuvent être utilisés à titre gracieux et sont destinés à être lus, à recevoir une réponse et à être déposés dans un dossier.
• Rapport: Contient des informations détaillées sur une activité.
• Documents Publics/Publications Officielles: Documents émis par des entités gouvernementales sur des questions

Le Comportement Humain: Une Introduction

La psychologie étudie le comportement humain, non pas de manière isolée, mais en situation.

Qu'est-ce que le Comportement?

Le comportement est toute action entreprise par un individu.

Il se manifeste dans trois domaines:

• Mental: Penser, rêver, lire, etc.
• Corporel: Marcher, courir, bouger les mains, etc.
• Social: Parler à une autre personne, raconter une blague, etc.

En général, les comportements se manifestent dans les trois domaines simultanément, mais l'un est souvent plus prédominant que les autres.

La conduite a deux dimensions: interne (non visible) et externe (visible).

Le comportement est l'expression de la personnalité. Par exemple, les gestes d'une personne révèlent certains aspects de sa nature,... Continuer la lecture de "Comprendre le Comportement Humain: Psychologie et Analyse" »

Origine et Concept du Curriculum

1.1. Du terme curriculum

Le terme vient du latin «curriculum», qui signifie course, itinéraire. Le dictionnaire panhispanique de doute (2005) indique que le premier élément de l'expression latine «curriculum vitae», qui signifie littéralement la course de la vie, a été hispanisé en «curriculum», avec un pluriel régulier «currículos». Ce terme (curriculum) est utilisé avec la signification suivante : CV, plan d'études. C'est un cultisme (mot d'origine gréco-latine) venu indirectement du latin dans notre langue. Le sens du mot lié au curriculum d'éducation a émergé dans le milieu anglo-saxon.

1.2. Définition du curriculum

Dans la première section de la LOE (2006), chapitre III, article 6,... Continuer la lecture de "Le Curriculum : Définition, Caractéristiques et Fonctions" »

Variétés de l'Espagnol Aujourd'hui

Variétés sociales : Les différents niveaux de langue représentent différentes façons d'utiliser la langue par les locuteurs. Cela est lié au niveau culturel auquel ils sont associés. Nous observons les variétés associées à des groupes linguistiques (étudiants, cercle familial, amis, professionnels) pour déterminer l'utilisation spécifique d'un niveau de langue.

Une même personne peut utiliser différents niveaux dans sa vie :

• Niveau standard : pour analyser l'utilisation d'un patient avec une équipe médicale.
• Niveau familier : pour des rapports avec la famille du patient.
• Niveau cultivé : pour commenter avec des amis des nouvelles du journal.
• Niveau vulgaire : pour une discussion sur le trafic.

L'écoute active

L'écoute active est essentielle. Vous devez apprendre à écouter activement. Les exigences pour une écoute efficace incluent : comprendre et interpréter le langage verbal et corporel des autres, créer un climat émotionnel chaleureux, éviter les comparaisons avec notre propre expérience, s'abstenir de donner des conseils, de diagnostiquer, de critiquer ou de rejeter les sentiments des autres. Demandez des clarifications sur ce qui n'est pas compris. Proposez des résumés partiels pour aider à cibler la question. Évitez tout avis sans information suffisante.

Le feedback

L'émetteur doit avoir la capacité de recueillir les réactions des bénéficiaires et de modifier le message en conséquence. Le feedback explicite... Continuer la lecture de "Améliorer la communication et le travail d'équipe" »

La Loi Organique 1/1990 du 3 Octobre, relative à l'organisation générale du système éducatif (LOGSE).

Article 3. 4 : Le Gouvernement, en concertation avec les Communautés Autonomes, pourra établir de nouvelles filières d'éducation spécialisée à condition d'aviser de l'évolution de la demande sociale ou des besoins éducatifs.

Remarque : Le deuxième titre, "les enseignements du régime spécial" s'applique, dans le premier chapitre, à l'éducation artistique et, dans le deuxième chapitre, à l'enseignement des langues. À aucun moment il n'est fait référence à l'école de sport.

La Loi Organique 10/2002, du 23 décembre, relative à la qualité de l'enseignement (LOCE).

Article 7. 3 : Les cours spéciaux de formation sont l'éducation... Continuer la lecture de "Législation sur l'éducation sportive en Espagne" »

Selon Ackerman, la famille est l'unité de base du développement et de l'expérience, de la performance et de l'échec. (Nathan W. Ackerman, un pédopsychiatre, qui est venu à la thérapie familiale à travers la psychiatrie de l'enfant. Il a fondé le Family Institute à New York et le journal Family Process). Nathan Ackerman disait : "Fondamentalement, la famille fait deux choses : assurer la survie physique et les constructions essentiellement humaines de l'homme. La matrice de ces qualités est l'expérience familière d'être ensemble." Cette union est représentée par l'union d'une mère et de son fils, et a ensuite été traduite dans le sens de l'identité de l'individu et de la famille, de la famille et de la communauté plus large.... Continuer la lecture de "La famille : unité de base du développement et de l'expérience" »

L'histoire de l'État comme promoteur culturel

L'histoire de l'État en tant que promoteur culturel remonte très loin dans le temps. Son évolution a permis de définir une nouvelle fonction gouvernementale : la fonction « culturelle ». Le rôle culturel des pouvoirs publics est de permettre l'accès à la culture pour tous, une fois la liberté culturelle garantie.

Le principe de solidarité

L'action gouvernementale en matière de pluralisme culturel respecte des règles non imposées, mais qui encouragent la convergence des esprits, l'équité et la collaboration entre les gouvernements nationaux et régionaux. C'est le « principe de solidarité ». Ce principe sanctionne une obligation légale de responsabilité de toutes les unités... Continuer la lecture de "Le rôle culturel de l'État" »

Point 1: Fondements de l'Organisation Scolaire

1 - Le Concept d'Organisation Scolaire

D'un point de vue opérationnel, l'organisation scolaire se réfère à l'étude de la corrélation entre les éléments impliqués dans une réalité scolaire. Elle est conçue pour se concentrer sur l'obtention de la meilleure performance d'un projet éducatif.

2 - Sens de l'Organisation Scolaire selon l'UNESCO

L'UNESCO soulève deux niveaux:

• Au niveau du système scolaire: on essaie de regrouper et de coordonner les différents éléments contribuant à l'amélioration interne du système.
• Au niveau de l'établissement: il s'agit d'étudier méthodiquement la cohérence maximale dans le fonctionnement des différents éléments pour atteindre les objectifs fixés