Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Philosophie et éthique

Aristote

Il fut l'élève de Platon, dont il fréquenta l'école philosophique, l'Académie, pendant vingt ans. Il excellait dans tous les domaines de la connaissance, et sa pensée a grandement influencé la philosophie ultérieure. Comment peut-on expliquer l'essence d'un homme en particulier avec une idée de l'homme qui ne change pas et qui est extérieure à cet homme remarquable ? Aristote propose une autre conception dans laquelle il distingue les manières possibles d'être : il est différent d'être une pomme que d'être rouge, la pomme étant le sujet. Il semble que l'existence de la pomme soit plus cohérente parce que nous pouvons la comprendre comme une existence indépendante. Cependant, l'existence du rouge que nous voyons dans... Continuer la lecture de "Philosophes Classiques: Aristote, Descartes et Locke" »

Le texte analysé appartient au livre Le Crépuscule des Idoles du philosophe allemand Friedrich Nietzsche Wilhelm. Dans cet extrait, l'auteur fait deux critiques de la philosophie de la culture occidentale et tire de cette critique quatre thèses pour s'y opposer. Déjà dans le titre de l'œuvre, l'auteur suggère l'une des idées qu'il va exprimer : le crépuscule (carie, la disparition) des idoles (personnes, objets ou idées qui suscitent l'admiration ou l'amour excessif). Pour trouver l'origine de cette décadence, Nietzsche effectue une «rétrospective» et nous emmène aux origines de la philosophie et des patriarches de la culture occidentale : la Grèce antique. L'auteur se rend compte qu'à cette époque, il y avait un équilibre... Continuer la lecture de "Nietzsche et le Crépuscule des Idoles : Analyse et Critique" »

David Hume : Un philosophe empiriste

Contexte et œuvre majeure

Le philosophe David Hume était un empiriste, contemporain de Newton et d'Adam Smith. Il est l'auteur du livre Traité de la nature humaine, ouvrage d'une grande complexité qu'il simplifiera plus tard dans l'Abrégé (Compendium).

La science de l'homme

Hume a créé une nouvelle science de l'homme, qui vise à enquêter à l'aide de l'expérience et à expliquer son fonctionnement à travers la théorie de la causalité.

La critique du principe de causalité

Une perspective empiriste

La critique du principe de causalité est l'un des aspects les plus importants de la philosophie de Hume. Il adopte d'abord une perspective critique de son propre empirisme. Pour Hume, toute idée complexe... Continuer la lecture de "David Hume et la critique du principe de causalité" »

Types de Définitions et Concepts Clés

Dans le domaine de la logique et de l'épistémologie, il existe plusieurs manières de définir un concept ou un objet. Comprendre ces distinctions est essentiel pour une analyse rigoureuse.

Les Types de Définitions

• Définition Nominale

  C'est le sens arbitrairement choisi pour un mot. La logique de l'essence indique l'objet et le distingue des autres.

• Définition Formelle ou Commune

  Elle exige une propriété de l'objet et développe son champ d'action.

• Définition Étymologique

  Le mot se base sur son origine.

• Définition Conventionnelle

  Ces définitions sont toutes classiques et acceptées.

• Définition Réelle

  Elle concerne le contenu du concept. Il suffit de connaître les déterminations internes d'un sujet

Réalité (Ontologie)

Position Sophiste

Il n'y a pas de réalité objective indépendante du sujet connaissant. Pour être vraie, une réalité doit être unique et identique pour tous. L'être est fluide et changeant, se réduisant à la perception individuelle (phénoménisme).

Position Platonicienne

Le dualisme ontologique divise l'être en sensible et intelligible. La seule vraie réalité est intelligible, car elle est universelle, nécessaire, immuable et indépendante du sujet (idéalisme). L'être tire son essence du bien. Le monde sensible est secondaire, une conséquence de l'essence intelligible à laquelle il participe.

Connaissance (Épistémologie)

Position Sophiste

Il n'y a pas de connaissance absolument vraie. La connaissance dépend... Continuer la lecture de "Philosophie de Platon et des Sophistes : Réalité, Connaissance et Politique" »

Les Racines de la Culture et de l'Enseignement

Jusqu'aux Xe et XIe siècles, avec le début de la croissance économique et démographique en Europe, la culture était l'apanage des clercs, des hommes d'Église, et se développait principalement au sein des monastères. Mais à partir du XIIe siècle, les villes s'étendent et la culture monastique dépasse les anciens murs et bâtiments pour se développer dans les écoles cathédrales, où étaient enseignés les arts libéraux de l'Antiquité, regroupés en deux branches :

• Le quadrivium (arithmétique, astronomie, géométrie et musique)
• Le trivium, arts de l'éloquence (grammaire, rhétorique, dialectique ou logique)

La Naissance des Universités

C'est dans ce contexte qu'émerge l'université.... Continuer la lecture de "L'Émergence de la Science et des Universités au Moyen Âge" »

Saint Augustin (IVe-Ve siècles)

Foi et Raison : La Doctrine de l'Illumination

La foi et la raison doivent travailler ensemble pour aboutir à la vérité. Augustin s'oppose à l'attitude qui subordonne la raison à la croyance, affirmant que la foi encourage l'intelligence. Cette relation se résume ainsi :

1. La raison aide l'être humain à parvenir à la foi.
2. La foi aide la raison à comprendre les mystères de la réalité.
3. La foi aide à comprendre les principes établis par la raison.
4. L'accès à la connaissance se fait par la lumière que donne la foi (la doctrine de l'illumination).

Les critères de vérité sont des modèles parfaits qui ne sont intelligibles que dans l'esprit de Dieu. L'âme peut apprendre à les connaître par la lumière... Continuer la lecture de "Saint Augustin et Saint Thomas d'Aquin : Synthèse de la Pensée Chrétienne" »

Compétences sociales : Les compétences sociales sont des comportements que nous adoptons dans un contexte interpersonnel, lorsque nous exprimons nos pensées et nos sentiments de façon appropriée à la situation.

Caractéristiques

• Exigent une formation, soit par l'expérience directe, soit par la formation.
• Le HS contient des composantes cognitives et affectives physiologiques.
• Elles sont une caractéristique du comportement des réponses spécifiques à des situations spécifiques : conduite passive, agressive et assertive.

• Conduite passive : les personnes passives ne peuvent pas exprimer leurs pensées ou leurs sentiments, ou n'osent pas.
• Le comportement agressif : l'utilisation de la force physique ou psychologique qui conduit à la violation

Introduction à la Philosophie Morale de Hume

David Hume, philosophe écossais des Lumières du XVIIIe siècle et principal représentant de l'empirisme, courant qui affirme que l'origine et les limites de la connaissance résident dans l'expérience sensible et nie l'existence des idées innées. Admirateur de Newton, il a voulu appliquer la méthode expérimentale de la science moderne à la philosophie.

Les Fondements de l'Émotivisme Moral

Dans ce texte, Hume expose quelques éléments fondamentaux de la morale émotiviste qu'il défend. L'auteur commence par distinguer les évaluations personnelles des qualifications générales ou morales. Il affirme également que l'évaluation morale exprime des sentiments nés de la nature humaine, nature... Continuer la lecture de "L'Éthique Émotiviste de David Hume" »

Synthèse comparative des éthiques de Hume et Kant

I. Les Différences Fondamentales

1. Fondement de la morale : Raison ou Sentiment ?

Pour Hume, la morale ne peut être fondée sur la raison. Il rejette l'existence d'une raison pratique, affirmant que la morale réside dans le sentiment.

Arguments de Hume contre la fondation rationnelle de la morale :

1. On ne peut fonder la morale sur la raison ou sur Dieu, car ils sont transcendants.
2. La bonté ou la méchanceté d'une action ou d'une qualité n'est pas quelque chose que nous percevons par les sens.
3. La connaissance intellectuelle ne détermine ni ne s'oppose à notre comportement. Les idées liées à de telles relations ne suffisent pas toujours à susciter en nous des valeurs morales.

Hume affirme... Continuer la lecture de "Comparaison des Éthiques de Hume et Kant : Raison vs Sentiment" »